Методология Исаака Ньютона
Информация - Биология
Другие материалы по предмету Биология
вование тяготения как универсальной силы - силы, которая одновременно заставляла камни падать на Землю и была причиной замкнутых орбит, по которым планеты вращались вокруг Солнца. Заслуга Ньютона была в том, что он соединил механистическую философию Декарта, законы Кеплера о движении планет и законы Галилея о земном движении, сведя их в единую всеобъемлющую теорию.
Закон всемирного тяготения не только завершил гелиоцентрическое представление о Солнечной системе, но и дал научную основу для объяснения большого числа процессов, происходящих во всей Вселенной, в том числе физических и химических процессов, став основой физической картины мира.
Механистическая картина мира основывалась на следующих принципах: связь теории с практикой; использование математики; эксперимент реальный и мысленный; критический анализ и проверка данных; главный вопрос - как, а не почему; детерминированность и обратимость траекторий.
Стимулирующее воздействие на естествознание новых потребностей техники привело к тому, что в начале ХХ в. началась новейшая революция в естествознании, прежде всего, в физике, где был сделан целый ряд ошеломляющих открытий, разрушивших всю ньютоновскую космологию. Сюда относятся открытия радиоактивного распада Э. Резерфордом, светового давления П.Н. Лебедевым, создание теории относительности А. Эйнштейном, изобретение радио А.С. Поповым, введение идеи кванта М. Планком.
Обращаясь к современной науке, нужно отметить, что даже беглое сравнение ее и науки предшествующих эпох обнаруживает разительные перемены. Ньютон, как ученый классической эпохи, вряд ли бы принял идеи и методы, например, квантовомеханического описания, поскольку он считал недопустимым включать в теоретическое описание и объяснение ссылки на наблюдателя и средства наблюдения. Такие ссылки воспринимались бы в классическую эпоху как отказ от идеала объективности. Вместе с тем, механика Ньютона и по сей день не потеряла своего значения, только стало ясно, что существуют границы ее применимости.
Список использованной литературы
.Идеи и наш мир: Великие концепции прошлого и настоящего / Под ред. Р. Стюарта. - М.: ББМ АО, ТЕРРА - книжный клуб, 1998. - 224 с.
.Кефели И.Ф. История науки и техники. - СПб.: Балт. гос. техн. ун-т, 1995. - 170 с.
.Ньютон и философские проблемы физики XX века. - М.: Наука, 1991. - 205 с.
.Родякин С.В., Ситников А.Н. Основные предпосылки и идеи становления и развития классической механики Галилея и Ньютона // Философия науки (научное издание по философии, методологии и логике естественных наук). - 2003. - №1. - С. 45-51.
.Серополова Е.Я. Межпредметные связи и формирование естественнонаучных понятий при обучении физике в основной школе // Физика в школе. - 2007. - №3. - С. 22-27.
.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. - М.: Гардарина, 1996. - 400 с.
.Тяготение. От Аристотеля до Эйнштейна / В.Д. Захаров. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2003. - 278 с., илл.