Методологически-мировоззренческие принципы преподавания физики в контексте мировой культуры
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
»е. 1988. № 2. С. 31.
35.Тарасов Л.В. Необходимость перестройки преподавания естественных предметов на основе интегративного гуманитарного подхода//Физика в школе. 1989. №4. С.40-41.
36.Тарасов Л.В. Современная физика в средней школе. С.11
37.Турченко В.Н. Методолические основы российской стратегии развития образования//Педагогика. 2002. №10. С. 97.
38.Шагинян М.//Октябрь. 1959. №5. С. 147.
39.Шрейдер Ю. Наука источник знаний и суеверий // Новый мир. 1969 №10. С.225.
40. Щербаков Р.Н. Ценностные аспекты обучения и воспитания на уроках физики. М., 1998 С.. 64-65.
41.Щербаков Р.Н. ученые о преподавании физики Физика в школе. 1997. №4. С.18-23.
42.Физика в школе. 1992. №3-4; 1993 №3
43.Щербаков Р.Н. Физика в контексте мировой культуры//Физика в школе. 1998. №1. С.46.
44.Щербаков Р.Н. Ценностные аспекты развития науки//М.,1990.
45.Щербаков Р.Н. Ценностные ориентации физического образования//Педагогика. 2000. №9.
46.Щербаков Р.Н. Физическое образование и культура//Советская педагогика. 1991. №12.
47.Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. М., “Просвещение”, 1986. С. 19-20