Geum.ru

Методика формирования культуры речи в школе

Информация - Педагогика

Другие материалы по предмету Педагогика

?ре речи

  • Создание условий для получения ребенком знаний и приобретения навыков
  • Включение детей и родителей в различные формы СКД

    • Пятый этап: формы, методы, средства

     

    ФормаМетодСредстваИнформационно-просветительная

    1.Серия Лекции

    (в рамках лекций будут приглашены различные специалисты)

     

     

     

    2. Круглый стол (Обсуждение проблем, обмен опытом. В рамках мероприятий буду приглашаться специалисты )

     

     

     

     

     

     

     

    Художественно-зрелищная

    1.театрализованное шоу с элементами спектакля (предусмотрено взаимодействие с аудиторией)

    Метод формирование общественного сознания:

    • Информирование
    • Разъяснение
    • Комментирование
    • Пояснение

     

     

    Метод формирования общественного сознания:

    • Информирование
    • Разъяснение
    • Комментирование
    • Пояснение

    Метод вовлечения в СКД:

    • Самообразование
    • Самоорганизация
    • Упражнение

     

    Метод формирования общественного сознания:

    • Заражение
    • Убеждение
    • Разъяснение
    • Комментирование
    • Внушение
    • Обобщение

     

    Помещение, техническое оборудование, ведущий, различные специалисты, многообразие документального и художественного материалов и т.д.

     

    Помещение, техническое оборудование, ведущий, различные специалисты, многообразие документального и художественного материалов, средства коммуникации, информационно-педагогические средства и т.д.

     

     

     

     

    Помещение, техническое оборудование, ведущий, актеры, специально оборудованный зал, сценарий, многообразие художественного материала детской направленностиФормы игровой направленности

    1. Игровое шоу с элементами театрализацииМетод стимулирования социально-культурной активности

    • Соревнование
    • Поощрение
    • Критика и самокритика
    • Положительный пример

    Метод вовлечения в СКД

    • Упражнение
    • Самоорганизация
    • Игра
    • Привлечение к различным любительского творчества

    Список литературы:

     

    1. Ариарский М.А.Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления / М.А. Ариарский; ред. П.А. Подболотов, И.М. Болотников, В.Д. Ермаков, И.А. Ивлиева, Н.В. Нагорский, Л.В. Полагутина; СПбГУКИ, Гос. музей "Исаакиевский собор". СПб.: Арт-студия "Концерт": ВИС, 2008. 791 с.
    2. Возрастные возможности усвоения знаний./под ред. Д.Б. Эльконина-М:Просвещение, 1966.-442с.
    3. Выготский Л.С. Кризис семи лет. // Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах. М., 1984. Т. 1. С. 376 385.
    4. Давыдов В.В, Развивающее образование: теоретические основания преемственности дошкольной и начальной школьной ступени/ В.В, Давыдов, В.Т. Кудрявцев//Вопросы психологии.-1997.- №1.- С. 3-18.
    5. Казарцева О.М. Культура речевого общения: Теория и практика обучения: уч. пос-е-2-е изд.- М.:ФЛИНТА:НАУКА, 1999г.-496с.
    6. Культура устной речи. Интонация, паузирование, темп, ритм.: уч. пос -е / Г.Н. Иванова-Ульянова.- М.: ФЛИНТА: НАУКА, 1998.-150с.
    7. Лихачев Д.С. Статьи ранних лет / Лихачев Д.С. - Тверь : Тверское областное отделение Российского фонда кул, 1993. 144 с.
    8. Орлов Г.П. Свободное время: условия развития человека и мера общественного богатства.- Свердловск: Изд-во Урал ун-та, 1989.- 176с.
    9. Покусаева О. Особенности психического развития детей младшего школьного возраста.:[Электронный документ].-(
    10. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.: Издательский центр Академия, 2000. С. 70 75.
    11. Политическая лингвистика. - Вып. 3(26).- Екатеринбург, 2008.- С. 64-79.
    12. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие: [Рек...] / И.Ф. Харламов; М-во образования РФ. - 4 изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 2003. - 517 с.
    13. Эльконин Д.Б. Психология игры. / Д.Б.эльконин.- М. :Владос, 1999.- 304 с.