Geum.ru

Методика преподавания физической культуры в учебных заведениях

Контрольная работа - Педагогика

Другие контрольные работы по предмету Педагогика

иях, полученных от родителей, результатах медицинского осмотра и наблюдениях учителя. Эти сведения помогают учителю определить степень (согласованную с врачом) участия детей в различных видах учебной и внеклассной работы.

Учёт физической поготовленности учащихся проводится два раза в год в начале и в конце учебного года.

Основным видом учёта является текущий учёт. Сюда входит учёт выполнения общего плана работы по физическому воспитанию и учёт учебной работы.

Учёт выполнения плана проводится директором школы (или по его поручению другими работниками школы), а учёт учебной работы - учителем.

Учёт успеваемости проводится на уроках методом наблюдения и опроса.

Итоговый учёт проводится в конце каждого семестра и в конце года. Основным документом для учёта учебной работы по физической культуре в школе является классный журнал.

Итоговый учёт за семестр выражается в окончательных оценках успеваемости учащихся, а также в учёте выполнения плана учебной работы. Оценка за год выставляется на основании семестровых оценок в соответствии с общепедагогическими требованиями[1,4].

2. План конспект урока по физическому воспитанию

 

2.1 Тема: Гимнастика в 3 классе

 

Задачи:

Закрепление двигательных навыков и умений в выполнении общеразвивающих упражнений;

Изучение элементов акробатики, кувырков вперёд.

Тип урока: комбинированный

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: маты, короткие скакалки, гимнастическая палка.

 

Ход урока

 

СодержаниедозировкаОрганизационно-методические указания123Подготовительная часть7 мин

  1. Построение.Рапорт. Приветствие. Сообщение задач урока.
Короткий инструктаж по правильному выполнению 1

мин

 

Проверить наличие и опрятность спортивной формы

Выполнять упражнения по упражнений, технике безопасности.команде учителя

  1. Строевые упражнения:
Перестраивание из шеренги по одному в шеренгу по три

Повороты на месте влево, вправо, кругом4 минПерестраивание первого и третьего номера

 

 

3. Ходьба на носках, пятках, гусиным шагом, с упором на руках1 минВперед и противоходом перепрыгивание через гимнастическую палку, прыжок вверх с качанием перекладины4. Бег по кругу с заданием1 минОсновная часть 30 мин1. ОРУ. Комплекс тренировочных упражнений на гибкость- поза лотоса8-10 вдоховГлубокий медленный вдох, задержка дыхания, медленный выдох влево, вправо удержание прямого туловища- поза приседание на носках- поза треугольника- поза верблюда- горизонтальная поза вперед, назад- наклон туловища вперед- сгибание рук в упоре лежам. - 15 раз

д. 10 раз- поднимание туловища всед25 разруки за головой,

сед до упора2. Прыжки через короткую скакалку2*40задание по группам

1233. Акробатика: кувырки вперед, стойка на лопатках, мостик, стойка на головед. - мостик

м. - стойка на головес помощью учителяЗаключительная часть3 мин.1. Построение2. Подведение итогов3. Домашнее заданиеиндивидуально

2.2 Тема: Лёгкая атлетика в 6 классе

 

Задачи:

Закрепление двигательных навыков и умений в беге на короткую дистанцию с низкого старта;

Изучение прыжка в длину с разбега, способом согнув ноги.

Место проведения: спортивная площадка.

Инвентарь: беговая дорожка 30 м, обозначенная перпендикулярная линия, площадка с песком, разметка в сантиметрах (на продольной линии), флажки.

Таблица 2.2

Содержание урокаДози-ровкаОрганизационно методические указания Подготовительная часть (15 мин.)Построение в шеренгу

Рапорт

Приветствие 15 с.

1 мин.

15 с.123Сообщение задач урока

Техника безопасности на уроке1 мин.Повороты на месте5-6 разХодьба в обход.50 мБег в медленном темпе.200-300 мХодьба, упражнения в движении.25 мХодьба на носках, внутренней и внешней сторонах стопы.Ходьба с одноименными поворотами туловища (руки на пояс, к плечам, за голову). Увеличить дистанцию до двух шагов.25 мСпециальные беговые упражнения (кто лучше выполнит?).

Бег трусцой.

Бег с забрасыванием голени назад.

Бег с высоким подниманием бедра.

Бег прыжками (акцент на задний толчок).По 50 м

2 Х 25 мЖелательно учителю ставить оценки. После первой пробежки желательно пройти шагом 15-20 м. Все эти упражнения желательно выполнять, двигаясь в шеренге, а потом в обход площадки в колонне. Тогда учителю легче показать лучших исполнителей. Дистанция 2 шага.Ходьба в обход. Упражнения на восстановление. Круговые движения руками.

И.п. рука вверх изменение положения 15-20 м123рук на каждый шаг;

И.п. руки в стороны круговые движения руками, увеличивая амплитудуОстановка класса, поворотом влево перестраивание в шеренгуИнтервал руки в сторону.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (25 мин)Прыжки в длину с разбега ( 4-5 шагов) без обозначения мест отталкивания

Прыжки способом согнув ноги с ускоренного разбега (5-7 шагов).1-2 раза

 

Разбег 1520 м с ускорением. Приземление на обе ноги.1. Показ выполнения прыжка1-2 разаЖелательно показать прыжок самому учителю или подготовленному заранее ученику.

Во время толчка маховая нога, сильно согнутая в колене, энергично движется вперёд-вверх,содействуя отталкиванию. Руки резко посылаются вверх начинается полёт.В полёте обе ноги ,согнутые в колнях, подтягиваются к груди, а перед приземлением выпрямляются вперёд[1]. Туловище к моменту 123приземления наклоняется вперёд. Руки в ?/p>