Geum.ru

Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

?льшое значение имеют и обратные задачи. Для активного участия в поиске решения хорошо использовать опорные карты-сигналы, которые должны быть у всех учащихся.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Выводы по работе (реальность достижения цели, реализация задач, выполнимость гипотезы….). О перспективах дальнейшей работы по теме. Где, кем и как может быть использована работа.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

 

  1. Алгебра: Учеб. для 7 кл. сред шк./ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; Под ред. С.А. Теляковского. М.: Просвещение, 1989. 240 с.: ил.
  2. Алгебра: Учеб. для 8 кл. сред шк./ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; Под ред. С.А. Теляковского. - 2-е изд. М.: Просвещение, 1991. 239 с.: ил.
  3. Алгебра: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; Под ред. С.А. Теляковского. - 4-е изд. М.: Просвещение, 1997. 272 с.: ил.
  4. Болтянский, В. Г. Как устроена теорема? [Текст] / В. Г. Болтянский // Математика в школе. 1987. № 1. С. 41-49.
  5. Обучение решению задач как средство развития учащихся: из опыта работы. Методическое пособие для учителя. Киров, ИИУ. 1999. С.3-18.
  6. Тоом А.Л. Между детством и математикой: Текстовые задачи в математическом образовании/ Математика, 2005, № 14
  7. Фридман Л.М., Турецкий Е.Н. Как научится решать задачи: Кн для учащихся ст. классов сред. шк. 3-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1989. 192 с.: ил.
  8. Шевкин А.В. Материалы курса Текстовые задачи в школьном курсе математики: Лекции 1-4. М.: Педагогический университет Первое сентября, 2006. 88 с.
  9. Шевкин А.В. Материалы курса Текстовые задачи в школьном курсе математики: Лекции 5-8. М.: Педагогический университет Первое сентября, 2006. 80 с.
  10. Методика преподавания математики [Текст]: учебник для вузов / Е.С.Канин, А. Я. Блох [и др.]; под ред. Р. С. Черкасова. М.: Просвещение, 1985. 268 с.