Личностные особенности жертвы сексуального насилия
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
° дает представление только о некоторых типах лиц, совершающих изнасилование. Латентность сексуальных преступлений очень велика: далеко не все жертвы заявляют о случившемся в правоохранительные органы, не все зарегистрированные преступления бывают раскрыты, не все преступники пойманы и осуждены.
Считая изнасилование результатом социального неравенства полов, феминистская теория, к сожалению, не дает ясного направления решения ситуации. Приверженцы этого подхода разделились в мнениях о том, как уменьшить процент изнасилований. Часть из них акцентирует необходимость более строгого наказания насильников, другая часть утверждает, что фокус внимания должен быть смещен на достижение равноправия в социоэкономической сфере.
Эмпирические исследования показывают, что изнасилование действительно имеет отношение к половым различиям в социальной, политической и экономической сферах, однако не в том смысле, что уменьшение этих различий приведет к снижению насилия, а скорее наоборот. Существуют данные, подтверждающие версию фрустрации, а именно: чем больше в обществе различий в статусе мужчины и женщины, тем меньше показатель сексуального насилия, и наоборот. Тем не менее, эти факты не наносят существенного ущерба феминистской теории, так как могут иметь следующее объяснение: тенденция продвижения к социальному равноправию сопровождается расширением юридического понятия изнасилования и увеличением вероятности заявления жертвы о преступлении.
Согласно феминистской теории, большую роль играют факторы установок и мифов, существующих в обществе относительного сексуального насилия. Исследования подтверждают, что насильники имеют более агрессивные по отношению к женщинам и более рационализирующие, защитные установки, чем другие мужчины.
Существующие эмпирические данные иногда трактуют как подтверждение мифов. Например, значительное количество женщин в анонимных опросниках отмечают, что они, по крайней мере, иногда, фантазируют о сексуальном контакте с элементами насилия, атаки. Однако неправомерно делать из этого вывод, что большинство женщин мечтает быть изнасилованными. Около 1/3 женщин признали, что в их жизни бывали ситуации, когда они, сказав нет, на самом деле желали сексуального контакта. Эти данные как будто подтверждают миф о том, что нет часто означает да. Тем не менее, подобные данные скорее служат поддержкой феминистской теории, чем подтверждают мифы. Каковы бы ни были фантазии здорового человека, их развитие и последствия он/она всегда контролирует. В реальной жизни человек также стремится сохранять контроль над ситуацией. Значит потеря этого контроля, невозможность действий согласно собственным желаниям является экстремально стрессогенным фактором в ситуации сексуального насилия.
Недостатком феминистской теории ее критики считают взгляд на изнасилование, как на псевдосексуальный акт, в котором сексуальное влечение играет незначительную роль. Те исследования, в которых предпринимались попытки изучения мотивации изнасилования, не подтверждают эту точку зрения. Жестокие изнасилования часто включают девиантные сексуальные фантазии, реализовать которые принуждает жертву насильник. В случаях изнасилования на свидании мужчины часто используют различные тактики, чтобы добиться сексуального контакта: совместное употребление ПАВ, ложные заверения в любви, угроза разрыва отношений. Таким образом, можно заключить, что феминистская теория недооценивает степень сексуальной мотивации изнасилования и несколько переоценивает роль сексистских установок.
Теория социального научения. Толчком к созданию данной теории послужил следующий факт. В 1973 году президентская комиссия по порнографии (США) заключила, что распространение порнографии не имеет тенденции усиливать агрессию или другие формы асоциального поведения. Этот вывод был подвергнут сомнению исследованием проведенным A. Bandura. Результаты показали, что многократное предъявление любых стимулов имеет тенденцию образовывать положительное отношение к этим стимулам. A. Bandura предполагает, что агрессивному поведению научаются большей частью через имитацию моделей, которые исходят из трех источников: а) ранние ассоциации с членами семьи и / или сверстниками; б) культура и субкультура; в) средства массовой информации.
Исследование показало, что телевидение и другие визуальные средства массовой информации имеют особое влияние, так как они: учат актуальным методам агрессии; очень редко дают примеры нормального социального подавления агрессии; уменьшают восприимчивость к насилию путем многократного предъявления; учат методам рационализации и оправдания агрессии.
Теория социального научения рассматривает изнасилование как часть агрессивного поведения по отношению к женщинам, усвоенного через четыре взаимосвязанных процесса: эффект модели - имитация сцен изнасилования и других видов насилия над женщиной, которые можно увидеть в реальной жизни и в средствах массовой информации, эффект связи секса и насилия - образование ассоциаций между сексуальностью и насилием (в результате многократного предъявления порнографии), эффект мифов - вера в многочисленные мифы, касающиеся сексуального насилия (нет означает да, женщина в тайне мечтает быть изнасилованной) и т.п., эффект нечувствительности - уменьшение восприимчивости к чужой боли, страху и у?/p>