Лабораторные по системному анализу
Информация - Экономика
Другие материалы по предмету Экономика
ых человекустроенных чел./годпроцессорпредмет трудастудентысубъект трудапреподавательский составкатализаторизменение учебных программпреобразовательполучение людьми высшего образования на основе имеющихся ресурсов в соответствии с потребностями общества
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА
ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Кафедра Информационные системы в экономике
Лабораторная работа №7
На тему: Системный анализ ситуации выбора
По предмету Системный анализ в сфере сервиса
Выполнил:
Студент гр. Из-401
Терентьев С. В.
Дата: 16.05.01
Проверил:
Волохин С. Б.
Дата:___________
Тольятти, 2001
Цель работы: Формализовать ситуация сложного выбора, сформировать систему критериев, на основе которых принимается решение, оценить их значимость, принять решение в условиях многокритериальности.
Задание:
- Привести пример многокритериального решения для заданной социально-экономической системы, обосновать необходимость выбора.
- Определить альтернативные варианты решений.
- Выявить совокупность критериев, которые могут оказать влияние на осуществление выбора. Заполнить экспертный лист.
- Ограничить множество критериев наиболее важным для принимаемого решения с помощью попарного сравнения критериев по степени важности при принятии данного решения.
- Заполнить матрицу сравнения.
- Рассчитать коэффициенты значимости для каждого критерия.
- Дать анализ результата.
Проблема: повышение престижа ВУЗа.
Возможные варианты решения:
- Повышение квалификации преподавательского состава
- Модернизация зданий и оборудования
- Создание новых престижных специальностей
- Помощь в трудоустройстве молодых специалистов
- Реклама
- Проведение курсов для абитуриентов к поступлению в ВУЗ
Критерии, учитываемые при сравнении:
- Финансовые расходы
- Преподавательский состав
- Студенты и абитуриенты
- Здания и оборудование
- Законодательство
- Управленческие ресурсы
1) Экспертный лист:
критерийсравнениекритерий163~43<53<64<54<65~6
Матрица сравнения:
1 кр.2 кр.3 кр.4 кр.5 кр.6 кр.коэффициент1 кр.10222225 %2 кр.21222230,56 %3 кр.0011005,56 %4 кр.0011005,56 %5 кр.00221116,67 %6 кр.00221116,67 %
2) Экспертный лист:
критерийсравнениекритерий1>21>3165<6Матрица сравнения:
1 кр.2 кр.3 кр.4 кр.5 кр.6 кр.коэффициент1 кр.12202225 %2 кр.0110108,33 %3 кр.0110108,33 %4 кр.22212230,56 %5 кр.0110108,33 %6 кр.02202119,44 %
3) Экспертный лист:
критерийсравнениекритерий1~21>31>41>51~62>32>42>52~63~43~53<64~54<65<6
Матрица сравнения:
1 кр.2 кр.3 кр.4 кр.5 кр.6 кр.коэффициент1 кр.11222125 %2 кр.11222125 %3 кр.0011108,334 кр.0011108,335 кр.0011108,336 кр.11222125 %
4) Экспертный лист:
критерийсравнениекритерий1~21~31~41~51<62~32~42~52<63~43~53<64~54<65<6
Матрица сравнения:
1 кр.2 кр.3 кр.4 кр.5 кр.6 кр.коэффициент1 кр.11111013,89 %2 кр.11111013,89 %3 кр.11111013,89 %4 кр.11111013,89 %5 кр.11111013,89 %6 кр.22222130,56 %
5) Экспертный лист:
критерийсравнениекритерий1>21>31>41>51~62~32~42<52<63~43<53<64<54<65<6
Матрица сравнения:
1 кр.2 кр.3 кр.4 кр.5 кр.6 кр.коэффициент1 кр.12222127,78 %2 кр.0111008,33 %3 кр.0111008,33 %4 кр.0111008,33 %5 кр.02221019,44 %6 кр.12222127,78 %
6) Экспертный лист:
критерийсравнениекритерий165<6
Матрица сравнения:
1 кр.2 кр.3 кр.4 кр.5 кр.6 кр.коэффициент1 кр.10012011,11 %2 кр.21122125 %3 кр.21122125 %4 кр.10012011,11 %5 кр.0000102,78 %6 кр.21122125 %
Таблица для оценки значимости критериев:
НизкаяСредняяВысокаяОчень высокаяk 30 %
Для повышения престижа ВУЗа рекомендуется использовать вариант №4, т.к. он имеет лишь один критерий очень высокой степени значимости, а это позволит сконцентрироваться на чем-то одном.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА
ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
Кафедра Информационные системы в экономике
Лабораторная работа №8
На тему: Стратегия системного проектирования
По предмету Системный анализ в сфере сервиса
Выполнил:
Студент гр. Из-401
Терентьев С. В.
Дата: 16.05.01
Проверил:
Волохин С. Б.
Дата:___________
Тольятти, 2001
Цель работы: усвоить логику системного проектирования, научиться строить систему от идеала, изучить методику конструирования эталонных систем используя принцип их формирования, а также осуществлять выбор эталона как основы дальнейшего проектирования.
Задание:
- Для конкретной социально-экономической системы выявить множество присущих ему функций.
- Выбрать основную (несократимую) функцию объекта, отражающую суть его функционирования.
- Построить расширение основной функции путем усложнения формулировки, отражающего повышение требований к предназначению системы и служащей основой для дальнейших шагов системного анализа.
- На основе выявленной функции сформировать множество эталонных систем, используя основные принципы их построения. Заполнить по результатам таблицу.
- Выбрать допустимую эталонную систему, определяющую наиболее перспективное направление развития конкретного объекта.
Основная функция объекта ВУЗ: о?/p>