Культура соціальних інновацій
Контрольная работа - Социология
Другие контрольные работы по предмету Социология
ких формуються певна інноваційна культура і доцільна організаційна поведінка. Цей сплав цінностей, відносин, норм, звичок, традицій, форм інноваційної поведінки, спілкування, ритуалів, характерних для конкретної муніципальної освіти, визначає стан масової свідомості і включає економічну, політичну, етичну і екологічну поведінку.
Соціально-культурне місце існування і самосуществования, самовираження, самореалізації людської суті, зберігає і відтворює життєві сили особи, визначає специфічний спосіб життя населення, що компактно проживає на певній території. І тоді можна сподіватися на підвищення ступеня включеності населення в рішення місцевих проблем, орієнтації на зміни. Це є стратегія економічного співробітництва, соціальних інновацій, якнайповнішого використання суспільного інтелекту і потенціалу території, які є в кожній місцевій освіті, але використовуються украй неповно.
Будь-яка муніципальна освіта складна система, природна соціальна організація. Тут засобами соціальної регуляції виступають власне людські відносини, норми моралі, спілкування, добросусідства, формується власні соціальні структури, підсистема взаємодії різних соціальних груп, статусів, соціальних ролей. Головна мета самоорганізації і самодіяльності населення муніципальної освіти облаштувати свою територію, створити сприятливі умови життя не тільки для себе, але і для майбутніх поколінь, вирішуючи сумісні загальні проблеми для повнішого задоволення своїх інкорпоративних інтересів, оскільки всі місцеві співтовариства, мають різний рівень соціально-економічного розвитку, свою історію поселення, свій національний, демографічний склад. Тут велике значення інноваційної культури як головного чинника самодіяльності населення муніципальної освіти, відтворення і реалізації соціальних ресурсів.
Формування інноваційної культури, її вирощування повинні відбуватися цілеспрямовано з дитячого саду, з шкільної лави, крок за кроком на основі певних технологій, орієнтованою на зміну, інновацію, науку, зміцнення колективного духу, віра населення у власні сили, розвиток взаємодопомоги на принципах гуманізму, громади, соборності і співпраці.
Недолік інноваційної культури місцевого співтовариства одна з основних причин труднощів, що випробовуються місцевим населенням. Якщо організаційно-інноваційний чинник ігнорується, то правові, матеріальні заходи не приведуть до помітного поліпшення місцевого самоврядування.
Параметри інноваційної культури і поведінки муніципальної освіти, необхідні для стійкого соціально-економічного розвитку:
- Визначення стратегій змін, орієнтованою на пріоритетні цілі і завдання. Головне тут переконати людей в тому, що опір назрілим змінам соціальне утриманство, консерватизм не виправдовують себе.
- Політика підтримки і заохочення творчої активності населення, депутатів, муніципальних службовців, господарських керівників, підприємців. Необхідна відрегульована, працююча система збору, вивчення реалізації пропозицій по перспективній і поточним змінам. Чіткий зворотний звязок, технології її здійснення є необхідними елементами інноваційної культури.
- Необхідна система гласності, заохочення, стимулювання творчої ініціативи населення, що забезпечує використання мотиваційного, змагання, освітнього, інноваційного, духовно-етичного, соціально-психологічного і інших видів соціальних ресурсів. У сукупності це соціальний інтелект, загальне надбання муніципальної освіти. Уміння розвинути його і грамотно використовувати найважливіший показник інноваційної культури.
- Процес формування інноваційної культури відбивається у визначенні ролі муніципальної освіти. Це підвищення якості життя населення, соціальне здоровя, тривалість життя людей, матеріальний достаток, суспільна безпека.
- Інноваційна культура один з найважливіших чинників відтворення життєвих сил муніципальної освіти. Життєві сили сукупний потенціал місцевого співтовариства, здатність населення створити матеріальні і духовні цінності, змінювати умови життя в екодіалозі людини і природи.
Зміни в інноваційній культурі рідко виділяються якість прямого завдання становлення малого підприємництва і муніципального менеджменту. Традиційна культура не дозволяє місцевому співтовариству відкрито і реалістично оцінювати свій стан і реагувати на соціальні зміни. Багато нинішніх керівників і муніципальні службовці усвідомлюють ці зміни і є поборниками іншої культури. Становлення нової культури, орієнтація на власні сили виявляється складним і хворобливим процесом.
Все сказане актуалізує значення технології формування інноваційної культури.
Інновірування організаційних структур місцевого співтовариства, формування потенціалу розвитку, - багато в чому місія малого підприємництва, муніципального менеджменту, без допомоги яких традиційні інститути управління з цим завданням не справляються і не справляться.
Формування сучасної інноваційної культури у школярів одна з головних умов підготовки управлінця-менеджера нового типу, а отже, зміцнення російської державності і підвищення якості життя людей.
Муніципальна політика підтримки і розвитку інноваційної культури є головною проблемою оновлення місцевих співтовариств.
соціальний інноватика культура управління
3. М. КРОЗЬЕ ПРО РОЗУМІННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ
3.1 Принципи простоти організації, автономії, управлінні через культуру