Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?ак воспитания, интегрирующего задачи, принципы, содержание и методы духовного и нравственного воспитания, и особенности его реализации в современных условиях являются: существование нескольких, в том числе альтернативных, направлений в деятельности педагога по духовно-нравственному воспитанию; разнообразие программ духовно-нравственного воспитания; взаимопроникновение светской и религиозной педагогических традиций; учет региональных особенностей в содержании духовно-нравственного воспитания; наличие интеграционных процессов в содержании как специальных программ, так и программ гуманитарных дисциплин; создание различных типов учебных заведений, ставящих в качестве главной своей цели соответствующее воспитание детей; особое состояние внешней среды, наполненной духовным влиянием разной направленности.
Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялось посредством участия:
- : , , (, 1997); XI (, 2003); (, 2004); - (, 2004); (, 2005); 2005 ( , 2005); : (, 2006); : (, 2007); (, 2007), (, 2007);
- : - (, 1994); (, 2002); (, 2003); (-) (, 2004); (, 2004); . . (, 2006);
- : (, 1992); (, 1995); (, 2002); &