Компетентностный подход как основа обновления содержания правового образования
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
ния базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;
2) готов применять современные методики и технологии преподавания права, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
3) способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в преподавании права;
4) готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса;
5) способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников;
6) готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности;
7) способен преподавать право на необходимом теоретическом и методическом уровне;
8) способен управлять самостоятельной работой обучающихся;
9) способен эффективно осуществлять правовое воспитание;
10) способен осуществлять процесс обучения на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
в области культурно-просветительской деятельности:
1) способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для повышения уровня правовой культуры населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;
2) способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности;
3) способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности в области правового образования населения;
4) способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности;
в нормотворческой деятельности:
1) способен участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
в экспертно-консультационной деятельности:
1) готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов;
2) способен толковать различные правовые акты;
3) способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
4) способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
5) способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
6) владеет навыками подготовки юридических документов;
7) способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
8) способен консультировать по правовым вопросам и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
Классификация специальных компетенций учителя права по направлению подготовки магистра:
в области педагогической деятельности:
1) способен применять современные методики и технологии организации и реализации правового образования на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях;
2) готов использовать современные технологии диагностики и оценивания качества правового образовательного процесса;
3) способен формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики;
4) способен руководить исследовательской работой обучающихся;
5) способен преподавать право на высоком теоретическом и методическом уровне;
6) способен эффективно осуществлять правовое воспитание;
7) способен осуществлять процесс обучения на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
в области научно-исследовательской деятельности:
1) способен анализировать результаты научных исследований в правовом образовании и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач;
2) готов использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач;
3) готов самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки в области права;
4) способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями в области правового образования, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;
5) способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы правового научного исследования;
6) способен представлять результаты проведенного исследования в области правого образования научному сообществу в виде статьи или доклада;
в области методической деятельности:
1) готов к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения права, к анализу результатов процесса их использования в образовательных заведениях различных типов;
2) готов к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в преподавании права;
в области управленческой деятельности:
1) готов изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;