Картина Репина "Торжественное заседание Государственного совета" как исторический источник
Курсовой проект - Культура и искусство
Другие курсовые по предмету Культура и искусство
Содержание
Введение
1. Государственный совет на рубеже столетий
1.1 Государственный совет высшее законосовещательное учреждение Российской Империи
1.2 Столетний юбилей Государственного совета
2. Работа над картиной
2.1 Начальный период работы
2.2 Создание портретной галереи
2.3 Работа над полотном картины
3. Картина Репина комплексный источник
3.1 Оценки картины
3.2 Информационные возможности картины
Заключение
Список использованных источников и литературы
Введение
Когда мы слышим или произносим слово история перед нами обычно встает длинный ряд событий и дат, который заставляли учить в школе. Но история это ведь прежде всего живые люди, их предметное, бытовое окружение и особая атмосфера, присущая каждой эпохе.
Реконструкция такой истории очень кропотливый и трудоемкий процесс. Скупые летописи и сухие документы здесь мало пригодны. Требуется выявлять и привлекать литературные либо художественные источники, заключающие в себе целостный, образный взгляд на интересующее нас явление или эпоху. В русской истории много загадок, но одна из самых, возможно, непонятных и волнующих Российская империя накануне крушения. Ее иногда сравнивают с ушедшей под воду Атлантидой или с налетевшим на айсберг Титаником. Почему произошла трагедия? Почему ее не предотвратили стоящие у штурвала? Кто вообще там стоял? Существуют источники, которые помогают многое понять, а еще больше почувствовать. Один из них картина выдающегося русского художника И.Е. Репина Торжественное заседание Государственного совета …. В этом году исполняется 100 лет со времени ее создания.
К сожалению, картина еще слабо задействована в качестве исторического источника. Упоминания о ней встречаются часто, но серьезных научных, тем более специальных работ, монографий, нам обнаружить не удалось. Возможно, они готовятся к публикации, но широкой публике, интересующейся историей они недоступны. Разделы, главы о картине содержатся в исследованиях жизни и творчества Репина. Наиболее интересны и полны они у И.Э. Грабаря (Репин. Монография в 2-х тт.Т.2, М., 1964) Г.Ю. Стернина (Илья Ефимович Репин Л., 1985), О.А. Лясковской (Илья Ефимович Репин: Жизнь и творчество. М.,1982). Но написаны они с художественной, а не с исторической точек зрения. Известную нам попытку рассмотреть картину как источник по истории парадного мундира предпринял только Л.Е. Шепелев (Чиновный мир России в Х1Х нач.ХХв. М., 2000). Однако, очевидно, что возможности картины гораздо шире.
Скудность имеющейся литературы поставила перед нами общие задачи:
1) найти и обобщить доступную информацию о репинской картине; главным образом она касается истории создания картины
2) дополнить ее свидетельствами современников, очевидцев.
Нам удалось привлечь ценные воспоминания двух участников исторического заседания В.И. Гурко и Д.Н. Любимова, занимавших должности по Гос.канцелярии. Любимов, к тому же, помогал Репину в работе над картиной. Мы использовали также письма (Стасова, Куликова). Для анализа конкретного содержания картины мы использовали ряд специальных работ по высшей бюрократии (Ордена России//Дом Романовых/ П.Х. Гребельский, А.Б. Мирвис. СПб., 1992., Федорченко В.И. Императорский Дом. Выдающиеся сановники: Энциклопедия биографий: В 2 Т. М., 2000, Шилов Д.Н. Государственные деятели Российской империи (1802-1917). Биобиблиографический справочник. СПб., 2001.)
За основу нами был принят источниковедческий метод исторического исследования. Трудность состояла в том, что мы применили исторический подход к художественному произведению. Соответственно мы старались уйти от вопросов искусствоведения и сосредоточились на истории создания картины, проблеме ее полноты и достоверности, анализе содержания и т.д. Кроме того, отдельную главу мы решили посвятить характеристике Гос.совета, поскольку он являлся объектом картины.
Таким образом, используя собранный материал мы постарались ответить на вопросы: позволяет ли история создания картины считать ее историческим источником? Какова ценность картины с точки зрения ее исторического содержания?
Для обстоятельного ответа на них было необходимо:
изучить объект изображения (т.е. Гос.совет)
осветить событие, положившее основу картины (столетие Гос.совета)
выявить и изучить этапы работы над картиной
подробно изучить методы и приемы этой работы
показать оценки картины современниками и исследователями
дать характеристику информационных и содержательных возможностей картины
Глава 1. Государственный совет на рубеже столетий
1.1 Государственный совет высшее законосовещательное учреждение Российской Империи
30 марта 1801 года учрежден при императоре Непременный (государственный) совет для рассуждения и уважения дел государственных, затем дел, особую важность в себе содержащих, для осуществления законосовещательных функций (не имеет никакого действия внешнего и силы кроме сил соображения).
1 января 1810 года Непременный совет был преобразован в Государственный совет, согласно плану М.М. Сперанского.
Государственный совет - высшее законосовещательное учреждение Российской империи. В ведении Госсовет находились все вопросы, требующие нового закона, устава или учреждения; вопросы внутреннего управления, требовавшие отмены, ограничения, дополнения или пояснения прежних законов; общие распоряжения и меры к исполнению су