Інструментальна система створення електронних підручників
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
Міністерство освіти і науки України
Чернівецький національний університет
імені Юрія Федьковича
Фізичний факультет
Кафедра компютерних систем та мереж
7.091501 компютерні системи та мережі
Інструментальна система створення електронних підручників
Дипломний проект
Виконав
студент 5-го курсу 507 групи
М. В. Кожукар
“ “ 2010 р.
2010
Зміст
Анотація
Summary
Перелік скорочень
Вступ
1. Аналітичний огляд
2. Проектно-пояснювальний розділ
2.1 Вибір технології та мови програмування
2.1.1 Основні вимоги до системи
2.1.2 Вимоги та вибір мови програмування
2.2 Вимоги до програмного та апаратного забезпечення
3. Опис програми
3.1 Загальні положення
3.2 Функціональне призначення
3.3 Загальна характеристика програми і принцип роботи
3.4 Детальний опис програми
3.4.1 Опис програми-додатка
3.4.2 Опис модулів
3.5 Опис тегів, які підтримуються HTML-редактором
3.6 Опис файлу та каталогу проекту електронного підручника
3.7 Технічні засоби, що використовуються
3.8 Виклик та завантаження
4. Розрахунок собівартості інструментальної системи створення електронних підручників
5. Охорона праці
5.1 Загальні положення
5.2 Специфіка дипломного проекту
5.3 Особливості праці користувачів ЕОМ
5.4 Організація робочого місця
Висновки
Література
Анотація
В даному дипломному проекті розробляється інструментальна система створення електронних підручників, яка використовується в якості інструментального засобу для створення електронних підручників, що можна проглядати за допомогою Web-браузерів. Система дозволяє створювати Web-сторінки та генерувати чітко-визначену структуру електронного підручника. Інструментальна система створення електронних підручників являє собою програму-додаток із зручним для користувача інтерфейсом. Розробляється програмна документація даної системи та документація щодо апаратно-програмного забезпечення, необхідного для функціонування системи.
Summary
In the given degree project is developped instrumental system of making the electronic textbooks, which is used as the tool for making the electronic textbooks, which possible examine by means of Web-browser. System allows to create Web-pages and generate clearly-determined structure of electronic textbook. Instrumental system of making the electronic textbooks presents itself programme exhibit with suitable for the user by the interface. Developped programme given system documentation and documentation hardware-software, which it is required for system operations.
Перелік скорочень
ВООЗ всесвітня організація охорони здоровя;
ВСНиПРВЦ временные санитарные нормы и правила для работников вычислительных центров;
ЕОМ електронно-обчислювальна машина;
ЕП електронний підручник;
ІССЕПінструментальна система створення електронних підручників;
ООП обєктно-орієнтоване програмування;
ПЗ програмні засоби;
ПК персональний компютер;
РМ робоче місце;
СКБД система керування базами даних;
HTML HyperText Markup Language;
UML Unified Modeling Language.
Вступ
Основою будь-якого навчального процесу є знання, яке отримає особа, що навчається. Як правило, в якості джерела знань виступають підручники, які використовуються для збереження та передачі знань здобутих людством.
Одними з перших підручників були рукописи. Люди за їх допомогою мали можливість фіксувати інформацію, яку потім могли використовувати в якості джерела знань. З появою друкарського верстата Гутенберга у XV столітті була започаткована ера друкованого слова. Поширення друкованих видань мало визначальний вплив на розвиток людської цивілізації, зокрема цей вплив був суттєвим на систему освіти. За рахунок цього, була отримана одна важлива перевага тиражування підручників, яке дозволило збільшити джерела знань.
Із розвитком людства обєм знань значно виріс і з розвитком компютерів інформація почала зберігатись в електронному вигляді, тобто зявились електронні підручники.
В сучасних умовах все більше і більше людей стикається з необхідністю сприйняття і переробки інформації, яка в свою чергу передається по каналах засобів масової інформації, у тому числі із використанням компютерної техніки. В педагогіці був сформований новий напрямок медіаосвіта, яка має на меті надати допомогу, в першу чергу школярам і студентам, а також всім іншим людям, які приймають участь у навчальному процесі засвоїти, мову засобів масової інформації, навчитися працювати з медіатекстами, а також їх аналізувати. Основне завдання медіаосвіти полягає у підготування нового покоління до життя в сучасних інформаційних умовах, що припускають сприйняття і розуміння різної інформації, оволодіння способами спілкування на основі невербальних форм комунікації.
Широке впровадження компютерних та інформаційних технологій в освіту можна розглядати як основний внесок у медіаосвіту, а компютерні та інформаційні технології являють собою сукупність прийомів і методів, які спрямовані на отримання, переробку та збереження інформації засобами компютерної техніки.
Проведення аналізу праць педагогів і психологів, дозволили визначити переваги і недоліки, які виникають при використанні компютерних та інформаційних технологій в процесі навчання в університетах, інститутах, школах та інших учбових закладах і сформулювати основі вимоги до майбутніх фахівців освоєння загальних методів, пізнання су?/p>