История о “нежной и великодушной любви”
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
История о “нежной и великодушной любви”
Елена Чеканова
г. Химки, Московская область
. . . Может быть, твой жизненный путь пересекла настоящая, самоотверженная, истинная любовь.
А. И. Куприн
Цели урока. Учить комплексному анализу художественного произведения, внимательному отношению к детали; совершенствовать навык устной монологической речи, умение грамотно формулировать свои мысли, выявлять идейный смысл произведения; воспитывать интерес к творчеству А. И. Куприна, уважительное отношение к чувствам и переживаниям человека.
Ход урока
Чтение учителем первого абзаца произведения.
Беседа с учащимися.
Почему у произведения такое название?
В центре внимания автора необычная девушка со странным именем Олеся. Именно её судьба, её поступки задели героя-рассказчика, который сообщает читателю историю своих отношений с Олесей.
К какому жанру относится это произведение? Назовите характерные признаки этого жанра.
Олеся это эпическое произведение, повесть, характерными признаками которой являются следующие: объём больше рассказа, но меньше, чем роман; описание какого-то длительного промежутка времени из жизни героя; обычно повествование ведётся от лица участника или свидетеля событий.
Учитель. Итак, в центре внимания Олеся, о которой рассказывает главный герой Иван Тимофеевич, он даёт оценки героине, выражает своё отношение ко всему, изображённому в повести.
В чём особенности композиции произведения?
В повести чередуются рассказ героя о событиях его жизни и его размышления.
Каким показан герой? Что о нём известно? Почему он оказался в Полесье?
Герой интеллигент, который случайно попал в Полесье. Ему скучно в глуши, он пытается общаться с крестьянами (занимается их лечением), читать, общаться с местной интеллигенцией в лице ксендза. Но эти попытки не удовлетворяют его потребности в общении, единственный его собеседник Ярмола, которого Иван Тимофеевич учит грамоте. Основным занятием героя становится охота.
Найдите завязку сюжета.
Завязкой является разговор героя с Ярмолой о ведьмах.
Как дальше развиваются события? (Пересказ учащихся. )
Найдите описание избушки Мануйлихи (гл. 3).
“Это даже была не хата, а именно сказочная избушка на курьих ножках. Одна сторона её от времени осела, и это придавало избушке хромой и печальный вид”. Описание жилища Мануйлихи и Олеси подчёркивает их близость к миру природы и сказки не случайно у героя возникает ассоциация с избушкой Бабы-яги.
Как встречает героя Мануйлиха? Почему?
Иван Тимофеевич решает найти избушку “ведьмы”, отправляется в лес, это ему удаётся. Мануйлиха встречает его неприветливо, так как общение с людьми из цивилизованного мира не сулит ей ничего хорошего, она словно пытается защитить от встречи с мужчиной свою внучку.
Как происходит знакомство с Олесей? Что поразило героя в этой девушке?
Прежде герой услышал песню, а потом появилась Олеся, которая произвела на него сильное впечатление. “Моя незнакомка, высокая брюнетка лет около двадцати двадцати пяти, держалась легко и стройно. Просторная белая рубаха свободно и красиво обвивала её молодую, здоровую грудь. Оригинальную красоту её лица, раз увидев, нельзя было позабыть, но трудно было, даже привыкнув к нему, его описать. Прелесть его заключалась в этих больших, блестящих, тёмных глазах, которым тонкие, надломленные посередине брови придавали неуловимый оттенок лукавства, властности и наивности; в смугло-розовом тоне кожи, в своевольном изгибе губ, из которых нижняя, несколько более полная, выдавалась вперёд с решительным капризным видом”.
Что известно о героинях? Что общего у них с Иваном Тимофеевичем?
Мануйлиха и Олеся чужие в этом крае, они пришлые. Герой тоже чужд людям Полесья, он не смог найти с ними контакта.
Как дальше развиваются события?
Герой проявляет глубокий интерес к Олесе и её жизни; у них завязываются постоянные отношения. Показательно, что ни с кем больше Иван Тимофеевич так и не сошёлся.
Какими необычными способностями обладает Олеся? Расскажите, как она пытается убедить героя, что является ведьмой.
Почему Иван Тимофеевич привязался к девушке? (гл. 6)
Размышляя о своём восприятии молодой дикарки, герой говорит: “Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и её цельная, самобытная, свободная натура, её ум. . . Для своей среды, для своего воспитания она обладала изумительными способностями”.
Герою приятны непосредственность, естественность, открытость Олеси, некоторая детскость, отсутствие кокетства. То есть его привлекает именно то, чего он, вероятно, не находил в других людях.
Как окружающие относятся к общению героя с девушкой?
У Ивана Тимофеевича портятся отношения с жителями деревни и даже с Ярмолой, который тоже не одобряет общения с “ведьмами”.
Когда впервые возникает опасность расставания с Олесей? С чем это связано?
Новый помещик в деревне решает осушить болота, и пришедший к Мануйлихе урядник требует, чтобы она с внучкой немедленно покинули этот край.
Как повёл себя герой в сложившейся ситуации?
Иван Тимофеевич пытается защитить своих подопечных, угощает урядника, словесно убеждает, дарит старинное ружьё, добившись на время разрешения оставить женщин в покое.
Что стало переломным моментом в отношениях героев?
Переломным моментом в их отношениях стала болезнь Ивана, из-за которой он долгое время не появлялся в лесной избушке. Именно в