Исторический портрет Елизаветы Петровны
Контрольная работа - История
Другие контрольные работы по предмету История
УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА И КУЛЬТУРОЛОГИИ
ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ
ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ
Студент ФИРТ группы МИЭ-103
Имамутдинов С.Н.
Научный руководитель
Кандидат исторических наук, доцент
Кариев В.П.
УФА 2001
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.3
ПО ДОРОГЕ К ПРЕСТОЛУ.5
ПЕРЕВОРОТ 1741 ГОДА.9
ПРАВЛЕНИЕ ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ.11
ПЕРВЫЕ ШАГИ.11
ИНОСТРАНЦЫ В РОССИИ.11
ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИДЕЯМ ПЕТРА ВЕЛИКОГО.13
ЛИЧНОЕ УЧАСТИЕ ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ СТРАНЫ.16
СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ.18
ПОЛОЖЕНИЕ КРЕПОСТНЫХ В РОССИИ.18
ПОЛОЖЕНИЕ ДВОРЯНСТВА, РОСТ ПРИВЕЛЕГИЙ.19
ПРОТЕСТ НАРОДА.20
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА.22
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА.24
СЕМИЛЕТНЯЯ ВОЙНА.24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ26
ВВЕДЕНИЕ.
Елизавета Петровна русская императрица с 25 ноября 1741 г. по 24 декабря 1761 г., дочь Петра Великого и Екатерины I.
Время правления императрицы Елизаветы Петровны было незаслуженно обойдено вниманием отечественной историографии. Немного найдется публикаций, подробно и глубоко анализирующих положение России тех лет.
На самом деле, фигура Елизаветы Петровны дочери Петра выглядит не столь значительно как по сравнению с великим отцом, так и по сравнению с поздней ее последовательницей Екатериной II. Но нельзя отдать должное царице, с педантичной настойчивостью проводившей в жизнь петровские идеи. Реставрационный импульс в политике Елизаветы был силен до самого конца.
Среди представителей эпохи непрерывных дворцовых переворотов Елизавета способна олицетворять стремление правящих кругов к стабильности как внутри, так и вне Российской империи.
Елизавета Петровна, по мнению В.О. Ключевского была умной и доброй, но беспорядочной и своенравной русской барыней, соединявшей новые европейские веяния с благочестивой отечественной стариной.
Именно слабое внимание времени правления Елизаветы Петровны, как в исторической литературе, так и по линии школьного образования, побудило меня к самостоятельному изучению этого немаловажного отрезка в истории отечества. Времени неспокойному и противоречивому.
В написании этой работы я использовал работы известных историков: История России с древнейших времен С.М. Соловьева, Курс русской истории В.О. Ключевского, В борьбе за власть. Страницы политической истории XVIII века Е.В. Анисимова, Мир русской истории, А.Н. Мячина.
Мне хочется отметить схожесть взглядов Соловьева и Ключевского, хотя бы с той точки зрения, что правление Елизаветы они считают благоприятным. Этих людей сближает и то, что они жили примерно в одно время, и оба они одного социального происхождения родились в семьях священнослужителей. Вопрос о страшном положении крепостничества, кажется, мало волнует авторов, а политическую линию правительства Елизаветы считают удачной для России.
В противовес им можно поставить книгу Е.В. Анисимова. Этот автор ближе к нам, и он объективнее рассматривает интересующий нас отрезок русской истории. Читая его книгу, я не смог понять взгляда автора на политику Елизаветы. Положительные для правления Елизаветы факты одинаково часто чередуются с отрицательными. Скорее всего, возможность сделать выводы Анисимов оставил читателю, не взяв на себя такой ответственности.
Книга А.Н. Мячина Мир русской истории, носит скорее энциклопедический характер, и
Использованные мной работы дополняют друг друга, и мне кажется, позволяют получить довольно объективную точку зрения.
ПО ДОРОГЕ К ПРЕСТОЛУ.
18 декабря 1700 года, русская армия, победившая под Полтавой, торжественным маршем под звуки музыки и с развернутыми знаменами вступала в Москву, где Петра I ждала радостная весть рождение дочери.
Получив радостную весть, Петр остановил шествие, и началось 3-х дневное празднество по случаю рождения ровесницы Полтавской Виктории, нареченной именем Елизавета.
Детство и юность Елизаветы провела в подмосковных селах Преображенском и Измайловском, благодаря чему Москве и ее окрестности остались ей близкими на всю жизнь.
Ни строгих правил, ни воспоминаний не могла вынести Елизавету из беспризорной, второй семьи Петра). Елизавета с сестрами очень редко видели отца, участвовавшего в непрерывных походах. Когда к мужу уезжала Екатерина, дети переходили под опеку сестры Петра Натальи Алексеевны, или семьи Меньшикова. Эта беспризорность конечно же не могла не сказаться на ее характере.
В соответствии с перспективными целями петровской династической политики строилось и воспитание царевен. Их учили тому, что могло пригодится при европейских дворах: танцам, музыке, умению одеваться, этике и особенно иностранным языкам. Особое внимание уделялось французскому языку, и в последствии Елизавета знала его в совершенстве.
Вне всякого сомнения, что Елизавета была хорошо образованной женщиной своего времени. Это не омрачают даже такие факты как ее слабое правописание, и просто невероятное свидетельство князя Щербатова о том, что уже будучи императрицей Елизавета не знала, что Великобритания есть остров. Дело в том, что правописанием и географией мог пощеголять не всякий образованный мужчина.
Петр намеревался вы