Исследование психологических и социальных проблем молодежи города Губкина
Контрольная работа - Социология
Другие контрольные работы по предмету Социология
годняшних проблемах? Фактически - это извечный вопрос отцов и детей. Методом корреляции определим отношение респондентов к этой проблеме. Возьмем для анализа два показателя: возраст респондентов как независимую величину и ответ на вопрос как величину переменную. Положительный ответ (да) оценим в три балла, нейтральный ответ (не знаю, затрудняюсь с ответом) - в два балла, отрицательный ответ (нет) - в один балл.
Выдвигаем гипотезу о том, что с увеличением возраста увеличивается число ответов нет. Поясним свою гипотезу. 15-летние еще переживают стрессовый период переходного возраста, когда особенно сильны нигилистические настроения. К 18 годам подростки испытывают потребность в самореализации, у них становятся более устойчивыми жизненные приоритеты и уровень самосознания. Они начинают философски относиться к жизни и понимают, что каждый человек должен строить свою жизнь сам, трудиться для своего блага.
Определяем количество пар. В нашем анализе 45 человек ответили нет, 18 - да, и 2 - затруднились с ответом. Таким образом, у нас получилось 18 пар. По формуле Браве-Пирсона и Спирмена находим число респондентов для корреляции. n -2= 18-2=16. А далее методом случайной выборки составляем таблицу.
Для вычисления коэффициента Браве-Пирсона применяем формулу:
,где - сумма произведений данных из каждой пары; n - число пар, - средняя для данной переменной ; - средняя для данной переменной ; - стандартное отклонение для распределения ; - стандартное отклонение для распределения .
Для вычисления стандартного отклонения необходимо найти сумму квадратного отклонения от средней (d2) каждого ряда показателей, а затем вариансу: Стандартное отклонение =
Найдем стандартное отклонение для X:
№XСредняя для XОтклонение от средней (d)Квадрат отклонения от средней (d2)11515,7-0,70,4921515,7-0,70,4931615,70,30,0941615,70,30,0951615,70,30,0961615,70,3 0,0971715,71,31,6981715,71,31,6991715,71,31,69101715,71,31,69111715,71,31,69121715,71,31,69 131815,72,35,29141815,72,35,29151815,72,35,29161815,72,35,29 Сумма квадратов отклонений32,64
Для стандартного отклонения найдем вариансу 2: 32,64/15=2,2
Корень из 2,2=1,48
Средняя для =1,56
Найдем стандартное отклонение для :
№YСредняя для YОтклонение от средней (d)Квадрат отклонения от средней (d2)131,561,442211,56-0,560,3311,56-0,560,3411,56-0,560,3531,561,442621,560,440,19731,561,442811,56-0,560,3911,56-0,560,31011,56-0,560,31111,56-0,560,31211,56-0,560,31331,561,4421411,56-0,560,31511,56-0,560,3161 1,56-0,560,3Сумма квадратов отклонений11,49
Для стандартного отклонения найдем вариансу 2: 11,49/15= 0,766
Корень - 0,875
Произведем окончательный подсчет, подставив все полученные данные в одну формулу:
===1
Коэффициент корреляции - это величина, которая может варьировать в пределах от + 1 до - 1. В случае полной положительной корреляции этот коэффициент равен +1 (с увеличением одного показателя увеличивается и другой), а при полной отрицательной -1 (с увеличением одного показателя уменьшается другой). В случае, если коэффициент корреляции равен 0, то обе переменные полностью независимы друг от друга.
В нашем исследовании коэффициент корреляции равен единице. Следовательно, гипотеза исследования о том, что с увеличением возраста испытуемых, увеличивается способность к полной ответственности за свою жизнь и жизнь своего поколения, нашла свое подтверждение высоким коэффициентом корреляции. Существует прямая зависимость между возрастом респондентом и их отрицательным отношением к тому, что во всех сегодняшних проблемах виновато старшее поколение.
Выводы:
проблема отцов и детей существует, т.к. часть респондентов все-таки считает, что в сегодняшних проблемах виновато старшее поколение;
в библиотеке неплохо поставлена работа по развитию психологической и социальной самореализации личности, т.к. студенты старших курсов готовы взять ответственность за проблемы современности на себя;
библиотека и книга необходимы для поддержки молодежи в решении их психологических и социальных проблем.
социокультурный анкета юношество личность история
Литература
1.Воронов Ю.Л. Методы сбора информации в социологическом исследовании / Ю.Л. Воронов. - М.: Высш. шк., 1974. - 326 с.
2.Давыдов А. Репрезентативность выборки / А. Давыдов //Социолог. исследования. - 1990. - № 1. - С.23-25.
.Елисеева И.И. Общая теория статистики / И.И. Елисеева, М.М. Юзбашев; Под общ. ред. И.И. Елисеевой. - Изд. 5-е, перераб. и доп. - М.: Финансы и статистики, 2005. - 656 с.
.Лагутина О.В. Качественная и количественная информация в социологии / О.В. Лагутина, Ю.Н. Толстова // Социолог. исследования. - 1992. - №2. - С.13-17.
.Миронов А.В. Методология, методика социологических исследований / А.В. Миронов, В.В Панферова, Н.С. Субочев Н.С. //Социально- политический журнал. -1994. -№ 9- 10.
.Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в демоскопию / Э. Ноэль. - М.: Статистика, 1993.- 328 с.
.Ньюман Л. Анализ качественных данных / Л. Ньюман // Социолог. исследования. - 1998. - № 12. - С.23-24.
.Ньюман Л. Неопросныс методы исследования / Л. Ньюман // Социолог. исследования. - 1998. - № 6. - С.14-17.
.Общественное мнение; стратегия массовых опросов // Социолог. исследования. - 1993. - № 6. - С.13-15.
.Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В.А. Ядов. - Самара, Самарский ГУ, 1995. - 287 с.