Geum.ru


Использование персональных компьютеров на уроках изобразительного искусства

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



е. // Информатика и образование. 1993. - №2.

  • Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. М., 1989.
  • Волков И. П. Учим творчеству. М., 1988.
  • Выгодский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т.6 М., 1984.
  • Выгодский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. - Т.3 М., 1983 (проблемы развития внешних технических функций: 6-164).
  • Выгодский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т., - Т.2. М., 1982 (восприятие и его развитие в детском возрасте).
  • Гальперин П.Я., Котик Н.Р. К психологии творческого мышления //Вопросы психологии. 1982. -№5.
  • Гальперин П.Я., Марютина Т.М., Мешкова Т.А. Внимание школьника. М., 1987.
  • Гершунский Б.С. Компьютеризация в среде образования. М., - 1987.
  • Глушко А.И. Компьютерный класс в школе. // Информатика и образование. 1994. - №4.
  • Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в школе. //Педагогика 1994. - №5.
  • Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М., 1986. (Деятельность, психика и сознание: 21-37).
  • Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. М., 1989.
  • Дрига, Рах. Технические средства обучения в общеобразовательной школе. М., 1985.
  • Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. М., 1984.
  • Зак А.З. Развитие умственных способностей младших школьников. М., 1994.
  • Заничковский Е.Ю. проблемы информатики проблемы интеллектуального развития общества. // Информатика и образование. 1994. - №2.
  • Земнина Е.А. Играем, познаем, рисуем. М., 1996.
  • Зинц Р. Обучение и память . Минск, 1984.
  • Зинченко Г.П. ЭВМ в начальной школе. // Информатика и образование. 1991. -№3.
  • Изобразительное искусство: Художник. Педагог. Школа. Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1994. КОС.
  • Ипполитов Ф.В. Память школьника. М., 1978.
  • Истомина З.М. Развитие памяти. Учебно-методическое пособие. М., 1978.
  • Калмыкова З.Н. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М., 1987.
  • Каракозов М.С. Формирование навыка работы с клавиатурой. // Информатика и образование. 1994. - №2.
  • Клейман Т.М. Школы будущего: Компьютеры в процессе обучения. М.: Радио и связь, 1997.
  • Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. М., 1979.
  • Кржен Дж. Компьютер дома. М., 1996.
  • Лурия А.Р. Внимание и память. М., 1973.
  • Луцкий Р.М. Графика тАЬАгататАЭ новые возможности. // Информатика и образование. 1992. - №1.
  • Маргоми Я.М., Иванов А.М., Баранкина З.С. Содержание и методы непрерывного обучения информатике в начальной и средней школе. //ИНФО, 1991. -№1.
  • Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М.: Педагогика, 1988.
  • Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. 1.Общие основы психологии 2-е издание. М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995.
  • Одаренные дети. М., 1991.