Информационное обеспечение управления школой
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
Министерство образования и науки
Государственное образовательное учреждения
Высшего профессионального образования
"Шадринский государственный педагогический институт"
Факультет физической культуры
Кафедра теоретических основ физического воспитания
Информационное обеспечение управления школой
Курсовая работа по педагогике
Исполнитель: студент 371группы
Громов Валерий "адимирович
Научный руководитель:
Чулкова Оксана "адимировна
Шадринск 2010
Оглавление
Введение
Глава I. Управление школой как образовательной системой
1.1 Понятие управления
1.2 Вопросы управления школой
Выводы по главе I
Глава II. Информационное обеспечение в управлении школой
2.1 Сущность информационного обеспечения в управлении школы
2.2 Использование систем информационного обеспечения для решения задач управления школой
Выводы по главе II
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
В отечественной практике проблеме информационного обеспечения руководителей образования до последнего времени не уделялось должного внимания. В значительной степени это объясняется большой сложностью формализации процедур принятия управленческих решений в этой сфере и их информационного обеспечения.
От специалистов, которые будут эту проблему решать, понадобятся не только знания общих основ теории управления в применении к образованию, но и владение современными информационными технологиями, особенно основанными на компьютерных сетях и Интернет.
Базовая модель системы управления кроме объекта управления и управляющего субъекта и, естественно, управляющих воздействий, включает обратную связь, поток информации о функционировании всей системы, которая поступает от объекта управления к управляющему субъекту. В системе образования эта обратная связь не вполне сформирована.
Использование информационных технологий необходимо на всех уровнях образования. Эту необходимость диктуют, прежде всего, высокие требования, предъявляемые к уровню квалификации работников на всех ступенях управления. Присутствие современных технологий в образовательном процессе предоставляет возможность не только получение информации и ее применение в своей профессиональной сфере, но и во всех областях жизни современного общества. В конечном итоге это способствует расширению возможностей по повышению квалификации, карьерному росту и росту общего благосостояния людей.
Информационное обеспечение управленческих решений должно способствовать повышению качества образовательного процесса, так как развитие школы в современных условиях рассматривается как процесс изменения, повышения качества образования.
управление школа информационное обеспечение
В связи с этим была сформулирована тема курсовой работы: "Информационное обеспечение управления школой".
Объектом курсовой работы выступает управление школой.
Предметом - информационное обеспечение управления школой.
Целью курсовой работы является рассмотрение вопросов информационного обеспечения управления школой.
В соответствии с целью определены следующие задачи:
. раскрыть понятие управления;
. рассмотреть управление школой как образовательной системой;
. изучить сущность информационного обеспечения в управлении школы;
. рассмотреть использование информационных систем в управлении школой.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка литературы, состоящего из 24 источников, приложения. Текст изложен на 36 страницах.
Глава I. Управление школой как образовательной системой
1.1 Понятие управления
Управление - это социальный феномен, характерный абсолютно для всех сфер человеческой жизнедеятельности, будь то семья, дружеский коллектив, различные общественные объединения и т.д. Каждый человек в своей жизни в различных ситуациях применяет те или - иные способы воздействия на поведение человека с целью изменить поведение другой личности в нужном для себя направлении. Однако неправильно выбранные методы могут привести к необратимым последствиям, поскольку человек не машина, и "поломки" в душе человека, вызванные неумелым управлением со стороны "пользователя", выражаясь на машинном языке, могут навсегда нарушить характер и структуру межличностных, профессиональных, отношений.
Понятие "управление" очень многогранно, поэтому оно используется в ряде научных диiиплин, каждая из которых трактует его в контексте специфики предмета исследования и разрабатываемых ими концепций. Согласно одному из определений, которое дает В.И. Кнорринг, управление представляет собой непрерывный и целенаправленный процесс воздействия на управляемый объект для обеспечения его функционирования и эффективного развития, а система управления - механизм, который обеспечивает этот процесс.
Управление как система включает в себя управляющую и управляемую подсистемы, называемые соответственно, субъектом и объектом управления. В современной социологической литературе за термином "управление" утвердилось следующее определение: это "основанное на достоверном зн?/p>