Интерактивтік сабак (Интарактивный урок.каз)
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?іні? а?ашына ?з идеяларын жазады.
?з позиция?ды ?стан - деп аталатын интерацияны? да пайдасы бар. ?андай да бір ?й?арым, к?з?арас о?ылады, содан кейін о?ушылар И? немесе Жо? деген айма??а б?лінген та?та?а (плакат?а) барады. М?мкіндігінше олар ?з позицияларын т?сіндіргені д?рыс.
М??алім мен о?ушыны? интерактивтік шы?армашылы?ы шектелмейді. Оны ?ойыл?ан ма?сат?а д?рыс ба?ыттай білуді? ма?ызы зор. Б?гінгі шы?ып жат?ан методикалы? инновациялар о?ытуды? интерактивтік методымен байланыстырыл?ан.
Интерактивтік о?ыту б?л, е? алдымен о?ушы мен м??алімні? ?арым-?атынасы тікелей ж?зеге асатын с??баттасып о?ыту болып табылады.
Интерактивті? негізгі сипаттамалары ?андай? Инетрактивтік о?ыту б?л танымды? ?рекетті? арнаулы ?йымдастыру формасы. Ол толы? ай?ындал?ан ж?не ма?сатын алдын-ала болжау?а болатын о?ыту т?рі. Осындай ма?саттарды? бірі о?ушы ?зіні? жетістіктерін, интелектуалды? белсенділігін сезетіндей, о?у барысыны? ?німділігін арттыратын о?ытуды? жина?ы (компортный) шарттарын жасау. Интерактивтік о?ытуды? м?нісі сыныпта?ы барлы? о?ушы таным процесімен ?амтылады, олар ?здеріні? білетін ж?не ойлайтын н?рселері ар?ылы т?сінуге ж?не ?арсы ?сер етуге (рефлектироват) м?мкіндік алады. Таным процесінде, о?у материалын игеруде, о?ушыларды? біріккен ?рекеттері мынаны білдіреді; ?р о?ушы ?зіне т?н ерекше е?бегін сі?іреді, білім, идея, ?рекет ету т?сілдерін алмасу ?здіксіз ж?реді. Сонымен ?атар, б?л процес ?з-ара ?олдау ж?не ?айырмыдылы? атмосферасында ж?реді. Я?ни, жа?а білім алып ?ана ?оймайды, танымды? процесті? ?зін дамытады, оны ?лде?айда жо?ары топтасу мен е?бектесу д?режесіне к?тереді.
Саба?та?ы инетрактивтік ?рекет ?з-ара т?сіністікке, ?з-ара ?рекетке, ?атысушыны? ?р?айсысына ?ажет есепті бірлесіп шешуге алып келетін - ?йымдастыру ж?не с??баттасып ?арым-?атынас жасауды дамытуды ?ысанды.
Интерактив бір к?з?арасты? немесе бір ?ана с?йлеуішіні? басым болуы жа?дайын болдырмайды. С??баттасып о?ыту барасында о?уышлар сыни ойлауды, тиісті а?парат пен белгілі жа?дайды талдау негізінде к?рделі м?селелерді шешуді, балама к?з?арастарды салыстыруды, а?ылды шешімдер ?абылдауды, дискуссия?а ?атысуды, бас?а адамдармен тиімді ?арым-?атынас жасауды ?йренеді. Ол ?шін саба?та жекелей, ж?пты? ж?не топты? ж?мыс ?йымдастырылады, зерттеу ж?мыстары, родік ойындар ?олданылады, ??жаттармен ж?не т?рлі а?парат к?здерімен ж?мыс жасайды, шы?армашылы? ж?мыстар пайдаланылады.
Интерактивтік о?ыту формаларына нені жат?ызу?а болады? Б?гінгі к?ні ?діскерлер мен шы?армашыл-?стаздар топты? ж?мысты? к?птеген т?рін жасап шы?арды. Оларды? ішіндегі ке? тарал?андары - ?лкен ше?бер, аквариум, мыймен шабул (мозговой штрум), дебаттар. Алдын?ы саба?тарда?ы білімдері немесе ?мірде ал?ан т?жрибелері негізінде азда?ан хабары бар ?андайда бір м?селе толы?ымен тал?ыланатын болса ?ана, интерактитік о?ыту формасыны? тиімділігі жо?ары болады. Одан бас?а, ?арасытрылатын та?ырып жыбы? немесе тар ма?аналы болмау керек. Мысалы, ?рлы? ?шін жауапкершілік ?андай болу керек немесе салы? м?лшері ?анша болу керек деген сия?ты с?ра?тарды топ алдында тал?ылауды? ма?анасы жо?. Тал?ыланатын м?селені? де?гейі тар экономикалы? (???ы?ты?, саяси, тарихи, т.б.) с?ра?тардан м?селені ке?інен ?ою?а к?шуге м?мкіндік жасайтындай болу керек.
О?ыту концепциясы мен технологии
???? ????? ?? ???? ?????? (?? ????), ??????? (??? ????), ??????? (?????? ????? ??? ???? ??? ???) ???? ?????? (???? ?? ?????? ??????? ?????? ??? ??? ???) ??? ???? ????? ???. ?? ?????? ??????? ????? ????? ???? ???.
??????? ???? - ????? ???-????, ??? ????? ???????, ??? ?????? ????? /?????/, ??????? ??????? ?????? ??? ?.?.
??????? ???? ?????? ??????, ??????, ???????? ???? ?.?.
??????? ??? ???? ??????? ?????? ?? ??????, ????? ???????? ???????, ?.?.
?????? ??????? ????? ????, ???????? ??????? ??????, ??? ???? ???? (?. ?. ????), ?????????? (?????????) ???? ?.?.
?? ????????? ??? ?? ????? ??????? ?????? ????. ????, ?????? ???? ??????: ?????-??????? ????, ?????-????????, ?????-??????, ?????-??????, ?????-?????, ??????-??????? ????.
??????? ???? ?????? ?? ?????? ????? (???. Interaction - ???? ???, ??-??? ??? ??) ?????? ??????. ???? ????? ?? ?????? ???? ????? ???-???? ???, ??? ????????? ??? ??? ?????? ????. ?? ?????? ?? ???? ?? ??? ?? ?????? ??? ?????? ??-???? ????? ??? ?? ?? ?????? ????? ???? ???.
?? ?????? ???????? ????, ???? ?????? ?? ??????? ??? ????? ??? ??? ???? ??? ????. ?. ?. ????, ?. ?. ????? ??? ????? ?????? ??? ?? ?????????? ?????: ???? ?????? ?????? (???, ???, ???) ??????, ????? ?? ??????, ?????? ???????? ????, ??? ???? ????? ?????? ???? ?? ????? ????? ???????? ??????? ??????? ???, ???? ??? ????? ???? ???????-??????? ??? ??, ??????? ????? ?? ??? ???????, ???-???? ??????? ???? ???????? ??. ?????? ??? ????? ???? ??? ???????? ?? ???? ??????? ????? ??????? ????.
???????? ??? ?????? (???) ?? ???????