Изучение жизненных перспектив в период взрослости
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ас является рассмотрение влияние фактора возраста на уровень реализации ценностных ориентаций, что мы определили с помощью методики С.С. Бубновой "Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности". Сформулируем статистические гипотезы.
Н0: различия в уровне реализации ценностных ориентаций между возрастными группами являются не более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Н1: различия в уровне реализации ценностных ориентаций между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Полученные результаты приводятся в таблице 2.5
Таблица 2.5
№ испытуемого25-30 лет30-45 лет45-55 лет55-60 лет1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
2044
46
41
45
44
41
39
47
46
45
40
48
44
46
45
42
47
43
44
4447
48
48
42
46
43
51
49
50
48
47
49
51
48
49
47
44
46
48
4942
38
49
46
44
44
48
45
43
42
45
42
47
49
51
47
45
50
45
4841
36
37
45
44
39
42
38
35
41
40
37
37
36
42
38
34
34
38
36?880950910770хср4447,545,538,5?88959177хср4,44,754,553,85?хi351
Проведя математический анализ (приложение 2) выявилось, что Fэмп (33,11) > Fкр(4,04 р?0,01) > Н0 отвергается, Н1 принимается.
Вывод: различия в уровне реализации ценностных ориентаций между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы. Значит, уровень реализации ценностных ориентаций во многом зависит от возраста. Представим эмпирические данные на графике (рис.2.5)
Рисунок 2.5
На графике можно проследить, как реализуются ценностные ориентации на разных этапах взрослости. Мы видим, что с периода ранней взрослости уровень их реализации возрастает и к периоду средней взрослости достигает высшего значения, а затем идет на спад, заняв низшую позицию в возрасте 55-60 лет. Теперь рассмотрим, как каждая из ценностных ориентаций реализуется человеком в разные периоды взрослого возраста. Полученные данные приводятся в таблице 2.6.
Таблица 2.6
Ценности25-30 лет30-45 лет45-55 лет55-60 летПриятное времяпрепровождение, отдых4,54,544,5Высокое материальное благосостояние4,554,53Поиск и наслаждение прекрасным54,53,52,5Помощь и милосердие к другим людям3,53,54,55Любовь54,542,5Познание нового в мире, природе, человеке4,543,53Высокий социальный статус и управление людьми33,553,5Признание и уважение людей и влияние на окружающих3,544,55Соц.активность для достиж-я позитив. измен-ий в обществе34,543Общение454,53,5Здоровье3,54,53,53
С данными показателями лучше ознакомиться на графике (рис 2.6).
Рисунок 2.6
В раннем взрослом возрасте наибольшую выраженность имеют ценности любви и поиска и наслаждения прекрасным. Данные ценности с годами человек реализует всё в меньшей степени и показывают самое меньшее значение из всего ряда шкал в 55-60 лет. Материальное благосостояние реализуется в большей степени в период средней взрослости, но и в период ранней и поздней взрослости реализация данной ценности остается высокой. Приятное времяпрепровождение на протяжении всего периода взрослости остается практически неизменным, однако, в 45-55 лет данный показатель снижен. Также с возрастом у человека пропадает интерес к познанию нового. Познание нового имеет прямую тенденцию к спаду. Большая реализация в общении происходит в период средней и поздней взрослости, меньшая в предпенсионном возрасте. Своим здоровьем человек занимается больше в 30-45 лет, в дальнейшем эта ценность реализуется всё меньше, возможно, из-за снижения физических сил или человек просто начинает смиряться с состоянием своего организма.
Теперь выявим влияние фактора возраста на уровень мотивации взрослых людей, что определяется нами по методике В.Э. Мильмана "Диагностика мотивационной структуры личности". Сформулируем статистические гипотезы.
Н0: различия в уровне мотивации между возрастными группами являются не более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Н1: различия в уровне мотивации между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Полученные в результате проведения методики данные представим в таблице 2.7.
Таблица 2.7
№ испытуемого25-30 лет30-45 лет45-55 лет55-60 лет1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
2047
50
48
55
49
52
47
44
49
56
52
43
51
51
49
48
53
49
45
5059
58
49
57
63
58
60
59
56
64
58
60
64
58
49
59
61
62
58
6254
53
61
52
51
53
54
55
60
52
53
52
49
55
53
50
54
48
52
5142
43
41
39
40
42
51
41
40
38
45
38
43
44
42
41
44
50
44
52?98811741062860хср49,458,753,143?98,8117,4106,286хср4,945,875,314,3?хi408,4
С помощью метода однофакторного дисперсионного анализа (приложение 3) было выявлено, что Fэмп (66,8) > Fкр(4,04 р?0,01) > Н0 отвергается, Н1 принимается.
Вывод: различия в уровне мотивации между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы. Это означает, что уровень мотивации во многом определяется возрастным фактором.
Для наглядности эмпирические данные отметим на графике (рис.2.7).