Зрелый возраст
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Международный институт компьютерных технологий
Экономический факультет
Кафедра гуманитарных дисциплин и психологии
Курсовая работа
По дисциплине Возрастная психология и психология развития
На тему: Зрелость
Выполнил студент
группы Пз-071
Карачёва Екатерина Алексеевна
Руководитель: г доцент Горбатов Д.С.
Воронеж
2011
Содержание
зрелость кризис середины жизни
Введение
Предмет, задачи, методы и проблемы возрастной психологии
.1 Предмет и задачи возрастной психологии
.2 Проблемы психологии развития и возрастной психологии
Общая характеристика зрелого возраста
.1 Зрелость как психологический период. Периодизации зрелости
.2 Психофизиологические функции в зрелом возрасте
.3 Критерии когнитивной зрелости
Ведущая деятельность в зрелом возрасте
.1 Профессиональное становление
.2 Нравственность, духовность, социальность в зрелом возрасте
Межличностные отношения в зрелом возрасте
.1 Семейный цикл
.2 Отношения со стареющими родителями
Кризис середины жизни
.1 Мужчины в середине жизни
.2 Женщины в середине жизни
Заключение
Список используемой литературы
Введение
В настоящее время знание фактов и закономерностей психологического развития в детстве, юности, зрелости и старости, возрастных задач и нормативов развития, типичных возрастных проблем, предсказуемых кризисов развития и способов выхода из них необходимо самому широкому кругу специалистов - психологам, педагогам, врачам, социальным работникам, работникам культуры и т.д.
Проблема развития индивида, становление его как личности - кардинальная проблема в системе психологических знаний. Как неповторимо детство человека, также неповторимо продолжение его жизненного пути от молодости до старости. Разнообразные материалы о развитии человека давно вошли в учебные курсы по возрастной психологии и весьма широко представлены в периодической печати. Однако не будет преувеличением утверждение о том, что до недавнего времени около 90% публикаций по психологии развития занимала психология детей.
Вместе с тем процесс развития продолжается во взрослом, зрелом и позднем возрасте. Противоречия и кризисы, успехи и неудачи, самопознание и самосовершенствование, поиски смысла жизни и пути их достижения, надежды и разочарования, конфликты и их, оптимистическая и пессимистическая жизненная позиция - всё это и многое другое присуще людям в зрелом возрасте.
В последние годы интерес к проблемам людей старшего поколения заметно возрос. Об этом говорят многочисленные исследования, научно практические конференции, круглые столы и т.п. Вместе с тем, систематического изложения проблем психологии личности в зрелом возрасте явно недостаёт. Взрослый индивид интересует психологов, в основном, в ситуации профессиональной деятельности, в условиях толпы, определённых ситуаций, а не в процессе онтогенетического развития. Во многих учебных пособиях не затрагиваются такие значительные характеристики как нравственность, духовность, альтруизм, хотя для зрелого человека в нашей стране они имеют существенное значение и при профессиональной деятельности и в межличностных отношениях.
В данной работе изложены основные характеристики зрелого человека, так как именно в этом возрасте личность находится в центре возрастной периодизации и ответственность которую он несёт за свою жизнь, за жизнь старшего и будущего поколения целиком лежит на его плечах. Также изложено развитие психофизиологических функций в данном возрасте. Большое внимание уделено профессиональному, нравственному и духовному становлению, а также межличностным и семейным отношениям. При этом изложение характеристики личности в зрелом возрасте затруднительно, так как определений личности великое множество, но ни одно из них не будет всеобъемлющим и раскрывающим все грани человека.
1 Предмет, задачи, методы и проблемы возрастной психологии
1.1Предмет и задачи возрастной психологии
Возрастная психология - это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики.
Объект изучения возрастной психологии - развивающийся, изменяющийся в онтогенезе нормальный, здоровый человек. Психология развития выделяет возрастные изменения в поведении людей и стремится объяснить эти изменения, раскрыть закономерности приобретения людьми опыта и знаний. В центре внимания - различные формы психической организации, типичные для отдельных периодов жизненного пути человека.
Возрастная психология ставит своей задачей исследование целостного психического развития на всем пространстве человеческой жизни от рождения до смерти, сверхзадача - изучение изменяющегося, развивающегося индивида в изменяющемся мире.
Предмет возрастной психологии - возрастные периоды развития, причины и механизмы перехода от одного возрастного периода к другому, общие закономерности и тенденции, темп и направленность психического развития в онтогенезе.
Выделены следующие разделы возрастной психологии: психология м?/p>