Geum.ru

Здоровье как педагогическая категория

Доклад - Педагогика

Другие доклады по предмету Педагогика

?вной психологической защиты.

Здоровье это состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Воспитание здорового подрастающего поколения должно являться одним из китов, на котором должна строиться вся педагогическая работа. Но каким образом эта задача должна реализовываться?

В реализации этой задачи может быть множество подходов. Интересно мнение Поля Брэгга, известного физиотерапевта, автора концепции о гармонии человека и природы, выдвинувшего десять заповедей здоровья, о которых следует помнить при организации педагогического процесса:

  1. почитай свое тело как высочайшее проявление жизни;
  2. воздерживайся от любой ненатуральной пищи и возбуждающих напитков;
  3. питай свое тело только натуральной, живой, непереработанной пищей;
  4. посвящай свою жизнь любви и милосердию;
  5. правильно сочетай активную деятельность и отдых;
  6. очищай клетки, ткани, кровь свежим воздухом и солнечными лучами;
  7. воздерживайся от любой пищи, если болен душой и телом;
  8. думай и говори спокойно, будь в меру эмоционален;
  9. изучай законы природы, живи с ними в полной гармонии и наслаждайся плодами своего труда:
  10. возьми за основу правильно следовать законам природы и помогай другим делать то же.

Некоторые положения Брэгга могут вызывать сопоры, но идея о гармоничности с природой и самим собой неоспорима. Таким образом забота о здоровье, физическом развитии ребенка это и есть реализация концепции о природосообразности, т. е. главного принципа, на котором должен строиться педагогический процесс.

 

Реплика без комментариев: в журнале "Педагогика", в номерах за 2002-2003 гг. было опубликовано не более пяти статей, касающихся проблемы здоровья.

 

 

 

Литература.

1. Максакова В.И. Педагогическая антропология. М.: "Академия", 2001.

2. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М.: "Совершенство", 1998.

3. Аверина Е.В. Антинаркотическое воспитание в школе.//Педагогика, 2002, №1.

4. Бахтенева Формула здоровья.//Воспитание школьников, 2002, №5.

5. Горбунов Н.П. Функциональное состояние школьников в процессе адаптации к учебной деятельности.//Педагогика, 2003, №8.

6. Лемяскина Н.А., Обухова Л.А. Уроки здоровья//Начальная школа, 2002, №6.

7. Тихова Н. Болезнь цивилизации//Воспитание школьников, 2002, №9.