Жизнь Чехова в Таганроге
Информация - Литература
Другие материалы по предмету Литература
ичине. Министр финансов объяснит тебе причину.
Антон не всегда бывал сыт, расползалась изношенная одежда, приходилось рассчитывать каждую копейку, чтобы вовремя внести плату за обучение в гимназии и послать деньги матери. И все-таки впервые в жизни Чехов был свободен и, следовательно, в какой-то мере счастлив. Для него, с детства скованного поисками отцовской тирании, главным условием человеческого счастья была свобода. Даже намек, даже слабая надежда на ее возможность дает душе крылья,- эти слова из рассказа Человек в футляре вырвались из самой глубины души писателя.
Близких друзей у него было мало. Ревниво оберегая свою независимость, чехов избегал чужих и случайных влияний. Однако каждый попавший в беду товарищ мог рассчитывать на помощь и поддержку Антона.
Когда гимназист Волькенштейн был исключен за то, что дал пощечину черносотенцу, обозвавшему его живодом, Чехов уговорил товарищей подать заявление об оставлении всем классом гимназии, если Волькенштейна не примут обратно. Перепуганное гимназическое начальство отменило приказ об исключении.
Впервые Антон сам располагал своим временем. В промежутках между занятиями в гимназии и беготней по урокам он умел выкраивать время для чтения, для участия в любительских спектаклях и сочинительства. Чехов еще не помышлял, не догадывался, что рожден писателем, но не писать он уже не мог.
Первые произведения Чехова не сохранились. Известны только их названия: пьеса Нашла коса на камень, водевиль Не даром курица пела и драма Безотцовщина.
III. Антон Павлович как и писатель, так и общественный деятель.
Детство в российском захолустье, волею судеб постоянно ощущавшем воздух иной жизни, детство в сонной провинции, пронизываемой токами европейской энергии, детство между душной лавкою и морем, коридорами гимназии и бесконечною степью, чиновно-казенным укладом и бытом вольных хуторян, жизнь, которая так естественно показывала значение того природно-вещного окружения, в которое погружен человек, все это готовило и обещало необычное художественное восприятие мира.
Мечта и мысль Чехова были обращены к человеку подвижнического труда. Если перечислить далеко не полно, что делал в своей жизни сам Чехов, то можно подумать, что речь идет о каком-то общественном деятеле. Он лечи, организовывал помощь голодающим губерниям, был заведующим холерным участком, строил школы, больницы, укомплектовывал общественные библиотеки, выступал с обращениями о помощи и сам лично помог сотням людей в их нуждах и бедах, печатал публицистические статьи, написал книгу о каторжном острове Сахалине, проделав для этого путь через всю Сибирь, в том числе четыре тысячи верст на лошадях. И это сделал человек, никогда не отличавшийся крепким здоровьем. И все это наряду с непрекращающимся, гигантским литературным трудом, с созданием произведений, открывших новую страницу в мировом искусстве.
- Список литературы:
- Бердников Г.П. М., 1978 год.
- Громов М.П. Чехов. М., 1993 год.
- Кулешов В. И. Жизнь и творчество А.П. Чехова: Очерк. М.: Дет. Лит.,1982 г.
- Кулешов Ф. И. Литературно-художественные взгляды А.П. Чехова, в сб.: Антон Павлович Чехов, Южно-Сахалинск, 1959 г.
- Митрофанов Н., Книга о Чехове, Дальний Восток №2, 1960 год.
- Чудаков А.П. Мир Чехова: возникновение утверждение, М., 1986г.
- Чудаков А.П. Поэтика Чехова, М., 1971 г.
- Полоцкая Э.А. А.П. Чехов. Движение художественной мысли, М., 1979 год.
- Петр Кошель. Большая школьная энциклопедия. 6 11 кл. Т. 1 М.: ОЛМА ПРЕСС, 2000 г.
- Абрамова Н.С. Из школьных лет Антона Чехова, М.: Дет. Гиз, 1962
- Рассказы о русских писателях, М.: Дет. Лит., 1964 год.
- Чехов А.П. Повести и рассказы / Сост., вступ. статья примеч. А. Чу - дакова. М.: Сов Россия, 1985 г.