Женская борьба
Информация - Туризм
Другие материалы по предмету Туризм
?твование профессиональной борьбы, возникшей у македонцев и римлян после расцвета рабовладельческого строя (около 400 г. до н.э.), следует ожидать в ближайшие годы существенного снижения остроты проблемы "профессионализм и любительство в спорте", и, в частности, в борьбе. Можно надеяться на дальнейшее и интенсивное сближение профессиональной борьбы с любительской. В ближайшие годы этот вопрос перестанет быть волнующим и болезненным; видимо будет существенно пересмотрен 26-й параграф Олимпийской хартии, что приведет почти к полному исчезновению грани между любительским спортом и профессиональным.
Ведущую роль в этом процессе сыграет дальнейшая коммерциализация спорта через сбыт спортивных и других товаров, более широкое использование телевидения и т.д. Развивающиеся рыночные отношения усилят поиск источников финансирования: появятся развитая развлекательная индустрия; интенсивная реклама; элитарность спорта выдвинет необходимость заключения контрактов. Все это усилит процесс профессионализации спорта и, видимо, несколько снизит ориентацию молодежи на спорт высших достижений.
Наряду с этим значительно расширятся и углубятся наши представления о национально-самобытных видах борьбы. Активизируются процессы проникновения техники, тактики, методик подготовки из международных видов борьбы в национальные и наоборот. Будут изданы учебные пособия, раскрывающие методику беспрепятственного перехода представителей самобытных видов борьбы в международные. Начнется широкий процесс внедрения элементов национальных видов борьбы в школьные программы республик, территорий и других национальных образований в России и странах ближнего и дальнего зарубежья.
Особенно широким будет процесс внедрения в школьные программы многонациональных крупных городов СНГ игр с элементами противоборства (с касаниями, атакующими и блокирующими захватами, теснениями и др.). Ведь их применение не связано с использованием мягких покрытий и с особой методической подготовленностью школьных учителей в области спортивной борьбы.
2. Спортивная деятельность борцов
женская борьба самбо
В данном разделе, состоящем из восьми подразделов (см. рис. 3), даны ответы на следующие вопросы:
. Каково различие терминов "жизнедеятельность" и "спортивная деятельность" борцов? Как, в частности, последняя связана со спортивной биографией? На какие три составные части делится спортивная деятельность борцов?
. Какова сущность тренировочной, внетренировочной и соревновательной деятельности борцов?
. Какие предпосылки, условия и другие факторы определяют уровень, стабильность и перспективность спортивных достижений борцов? Как, в частности, взаимосвязаны понятия "школа борьбы" и "структура спортивных достижений борцов"?
. Какие требования к борцам предъявляет схватка?
В определенном возрастном периоде жизнь борцов во многом подчинена интересам спорта. Этим обусловлен определенный образ жизни. Общая продолжительность спортивной биографии борцов охватывает возрастной период с 10 до 30 и более лет, составляя одну четвертую-одну пятую часть всей жизни. Если же учесть высокую заинтересованность спортсменов и возможность воздействия спортивных занятий на их личность (относительная податливость возраста), тогда важность спортивной биографии становится еще более значимой. И заканчивая заниматься борьбой, спортсмен на протяжении последующей жизни демонстрирует необходимый человеку высокий уровень психической устойчивости, ярко проявляемый в развитии волевых качеств.
Следовательно, содержание жизни действующего спортсмена, в частности, высококвалифицированного борца, в основном определяется спортивной деятельностью. Последняя включает три составляющие: тренировочную, внетренировочную и соревновательную части. Тесно переплетенные друг с другом, они направлены на достижение одной цели - совершенствование спортивного мастерства, но каждая вносит свой относительно самостоятельный вклад в уровень, стабильность и перспективность спортивных достижений.
Характеристика тренировочной деятельности борцов раскрывается в цели, задачах, принципах, средствах, методах и формах организации спортивной подготовки (рис. 78).
Заключение
Так, если цель (первый компонент) определяет общую устремленность тренера и его воспитанников, то задачи (второй компонент) конкретизируют ее, определяя наиболее важные составляющие. Среди них четыре воспитательные задачи (моральная подготовка, интеллектуальная, эстетическая, волевая).
На пути к цели, решая восемь относительно самостоятельных групп задач, тренер обязан соблюдать принципы подготовки (третий компонент). Это основные, отправные положения, придерживаясь которых невозможно уклониться в сторону (сбиться с правильного пути). Например, соблюдение принципа оздоровительной направленности подготовки означает, что прежде всего следует укреплять здоровье занимающегося, а не стремиться к высоким достижениям в ущерб здоровью.
Четвертый компонент, характеризующий тренировочную деятельность, - средства подготовки (то, что следует использовать тренеру в работе с занимающимися). Главным из них являются физические упражнения, которые делятся на общеподготовительные, специально-подготовительные и соревновательные. Последние включают всю технику и частично тактику спортивной борьбы.
Возможности подготовки спортсменов могут возрасти за счет научно-?/p>