Древний Восток, Древняя Греция, Древний Рим: Учебно-методический комплекс для студентов I курса заочного отделения исторического факультета
Информация - История
Другие материалы по предмету История
оциальная сущность принципата Августа.
Целью настоящего занятия является выяснение причин возникновения нового социально-политического строя и уяснение социальной сущности принципата Августа как особой формы политической власти.
- Причины падения Римской республики (кризис полиса и Республики)
- Установление принципата Августа.
- Политический строй в Риме при Августе.
- Социальная политика Августа.
- Внешняя и военная политика Августа.
Рекомендуемый библиографический список
Обязательный
Светоний. Божественный Цезарь. Божественный Август //Светоний. Жизнеописания двенадцати цезарей. М., 1966.
Практикум по истории древнего мира. М., 1965. С. 256 267.
Хрестоматия по истории Древнего Рима. М., 1987. С.165 189.
История Европы. М., 1988. Т. 1.
Егоров А.Б. Рим на грани эпох. Проблемы рождения и формирования принципата. Л., 1985.
Машкин Н.А. Принципат Августа. М., 1949.
Утченко С.Л. Кризис и падение Римской республики. М., 1965.
Глускина Л.М. Проблемы кризиса полиса //Античная Греция. М., 1983. Т. 2. С. 5 42.
Межерицкий Я.Ю. “Республиканская монархия”: метаморфозы идеологии и политики императора Августа. М., 1994.
Михайловский Ф.А. Роль трибунских полномочий при передаче власти в период первых принцепсов //Древнее право. 1996. № 1. С. 129 135.
Межерицкий Я.Ю. Принципат Августа: от республики к монархии //Там же. С.156 161.
Дополнительная литература
Маринович Л.П. Греки и Александр Македонский. М., 1993.
Маринович Л.П. Греческое наемничество IV в. до н. э. и кризис полиса. М., 1975.
Наджафова И.М. Принципат и муниципальная власть //Древнее право. 1996. С.161 167.
Методические указания
Основным источником по данной теме являются Деяния божественного Августа. Необходимо учитывать его тенденциозность и чем она была обусловлена. Сведения, почерпнутые из Деяний нужно пополнить материалом других источников.
В ходе работы над первым вопросом необходимо проанализировать причины падения республики в Риме. Следует усвоить происхождение самого термина “принципат”. Данный вопрос предполагает знание тех концепций, которые существуют в западной и отечественной историографии. Разобраться в этом вопросе поможет указанная литература (см. Машкин Н.А.).
При ответе на второй вопрос необходимо проследить процесс формирования власти Августа, выявить особенности политического режима.
Ответ на вопрос о социальной политике Августа необходимо связать с теми изменениями, которые произошли в составе римского населения. Нужно выяснить отношение Августа к сенаторскому и всадническому сословиям, остановиться на его политике по отношению к плебсу и рабам.
Со времени установления принципата все большую роль в жизни римского государства начинают играть провинции. Поэтому столь важно уяснение провинциальной политики Августа. Необходимо выяснить, какова была историческая перспектива развития провинции в эпоху империи, и что в этом плане было предпринято Августом. Подготовка данного вопроса требует работы с картой: нужно знать расположение императорских и сенатских провинций и выяснить, чем был обусловлен этот раздел.
В завершение необходимо сделать вывод о характерных чертах нового режима власти, показать его классовую сущность и выяснить значение установившейся государственной власти для последующего социального и политического развития Римской империи I II вв. н. э.
По завершении изучения материала курса следует подвести итоги в целом и сформулировать общую структурную доминанту античного пути развития.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
При выборе работы для аннотации необходимо руководствоваться помещенным ниже списком научной литературы. Самостоятельный выбор книги возможен лишь в исключительных случаях и по договоренности с преподавателем.
Контрольная работа выполняется в обычной школьной тетради и не должна превышать ее объема. Обложка оформляется по форме, установленной деканатом заочного обучения. На первой странице помещаются: фамилия и инициалы автора, название аннотируемой работы, место и год ее издания. Контрольная работа должна содержать в себе обязательные структурные элементы: введение, основную часть и заключение.
Введение. Во введении приводятся сведения об авторе аннотируемой работы, его научной деятельности, перечисляются его труды, определяется основная сфера его научных интересов. Важно указать, каким изданием (впервые или выдержала несколько изданий) выходит книга это тоже позволит сделать определенные выводы. В том случае, если работа представляет собой коллективный труд, необходимо указать фамилию ответственного редактора и сообщить сведения об институте, подготовившем ее к изданию. Во введении перечисляются также научные рецензии на данную книгу с указанием авторов названий журналов, в которых они опубликованы.
Основная часть. В основной части студент должен проанализировать содержание монографии. Грубейшей ошибкой является простой пересказ глав книги. В первую очередь студент выявляет тот круг вопросов и проблем, которые ставит перед собой автор работы. Затем анализирует работу автора с источниками: определяет их полноту и разнообразие, характер, особенности. Источниковедческий раздел должен быть завершен самостоятельно сделанным выводом о степени оригинальности и характере ра