Geum.ru

Діагностика раннього дитячого аутизму

Информация - Психология

Другие материалы по предмету Психология

іт особистих переживань із послабленням або втратою контакту з реальною дійсністю, відсутністю бажання спілкуватися з людьми, обмеження емоційних проявів (Ломов Б., 1995)

  • Адекватна поведінка поведінка, яка відповідає обставинам і ситуації (Чабан О., 2001)
  • Увага це один із проявів орієнтувального рефлексу і вольових процесів, спрямованих всередину психічної діяльності людини….(О.Чабан, 2001)
  • Неологізми це нові слова, вигадані хворим, значення яких зрозуміле лише йому (Дегтяр В., 2001)
  • Пасивний негативізм невмотивована відмова хворого виконувати будь-яку дію, не реагування на прохання щось зробити (Корсакова К.,1988)
  • Емоційні розлади лабільність настрою, схильність до страхів, неадекватність емоційної реакції…(Менделевич, 1998)
  • Стереотипні рухи дії, які виконуються час від часу, без будь-якої мотивації (Менделевич, 1998)
  • Симбіотичний звязок тісний звязок з іншим обєктом, що проявляється в повній, або частковій ідентифікації (Менделевич, 1998)
  • Ситуація становище, збіг умов і обставин, що створюють відповідне становище(Корсакові К, 1988)
  • Психодрама театральний експеримент, метод, який застосовується у корекційній діяльності (Чабан О., 2001)
  • Психопатія патологічно змінений характер (Чабан.О., 2001)
  • Паралогічне мислення порушення мисленя на рівні суджень (Чабан О., 2001)

    • Використана література

     

    1. Клиническая психология: Учебник / Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб: Питер, 2004. 960 с. (Серия Национальная медицинская библиотека). с. 959.
    2. Корсакова К.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М., 1988. с. 153.
    3. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. М., 1998. с. 236.
    4. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. М., 2000. с. 95
    5. Коректувальна педагогіка: Основи навчання і виховання дітей з відхиленнями в розвитку: Навчальний посібник для студентів середніх педагогічних учбових закладів / Б.П. Пузанов, В.І. Селіверстов, С.Н. Шаховськая, Ю.А. Костенкова; Під ред. Б.П. Пузанова. - 3-е видавництво, доп. - Видавничий центр "Академія", 2001. - 160 с.
    6. Петрова В.Г., Белякова І.В., Хто вони, діти з відхиленнями в розвитку? - М.: Флінта: Московський психолого-соціальний інститут, 1998. 104с.
    7. Психокоректувальна і розвиваюча робота з дітьми: Навчань. допомога для студентів середніх педагогічних учбових закладів / І.В. Дубровіна, А.Д. Андреева, Е.Е. Данілова, Т.В. Вохмянина; під ред. І.В. убровіной. 2-е видавництво, стереотип. - Видавничий центр "Академія", 2001. - 160 с.
    8. Шаповал Т. Допомога дітям з особливими потребами // Психолог, липень, 2003. 48 с.
    9. Нове тесты ІQ / Серия психологические єтюды. Ростов н /Д: Феникс, 2003. - 352 с.