Geum.ru


Дидактические игры как средство экологического воспитания дошкольника

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



?и:

растения - гусеница - птицы

растения - мышка - сова

растения - заяц - лиса

насекомые - ежи

грибы - белки - куницы

лесные злаки - лось - медведь

молодые побеги - лось - медведь

Игра С чем нельзя в лес ходить?

Цель: Уточнение и закрепление правил поведения в лесу.

Правила игры: Воспитатель выкладывает на стол предметы или иллюстрации с изображением ружья, топора, сачка, магнитофона, спичек, велосипеда... Дети объясняют, почему нельзя брать эти предметы в лес.

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Авдеева Н. Н., Степанова Г. Б. Жизнь вокруг нас. Экологическое воспитание дошкольников: Учебно-методическое пособие - Ярославль: Академия развития: 2003. - 112 с.

2. Аромштам М. Игры для маленьких интеллектуалов.// Дошкольное образование,-2004,-№6,-с.21.

  1. Аромштам М. Ищи друзей в игре.// Дошкольное образование,- 2002,-5,-С.2.
  2. Артемова Л. Моделi структури дидактичноСЧ гри та iгрових стосункiв.// Дошкiльне виховання,- 2005, -№4 С.6.
  3. Артемова Л. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М. 1992.-65 с.
  4. Афанасьева Е. Экология не знает границ // Юный натуралист.-1990.- №1.- С.30-32 с.
  5. Базовый компонент дошкольного образования в Украине Симферополь-1999,350 с.
  6. Бистрицька В. РЖгри - вправи з вiршованим супроводом// Дошкiльне виховання,-2002,-№3,- С.10.
  7. Бондаренко А. Дидактические игры в детском саду, М.,1991.

10.Богуш А. Методика розвитку рiдноСЧ мови i ознайомлення з навколишнiм у дошкiльному закладi. - К: Вища школа,1995,-215 с.

  1. Бровкина Е. Ознакомление с окружающим миром. Природоведение: Учеб. пособия для студ. сред. и высш. пед учеб.заведений./ Издат. Центр Академия 2000.-224 с.
  2. Букатов В. Педагогические таинства дидактических игр: Учебно-методическое пособие /Букатов В. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. - 152с.
  3. Венгер Л. Дидактические игры по сенсорному воспитанию М., Просвещение,1975.
  4. Веретенникова С. Ознакомление дошкольников с природой. М.: Просвешение,1990.-80 с.
  5. Воронов Н. Основы общей экологии.- М.: Рандеву - АМ,1999.-95 с.
  6. Выгодский Л. Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб: Союз,1997.-95с.
  7. Выгодский Л. Мышление и речь// Собрание сочинений: В 6т.- Т2.-М.,1982. С.319-328.
  8. Гавриш Н. Методика розвитку звязного мовлення дiтей дошкiльного вiку: Навчально-методичний посiбник для студентiв ВНЗ зi спецiальностi Дошкiльне виховання, Початкове навчання, викладачiв, науковцiв,вихователiв i методистiв дошкiльних закладiв. - Луганська: Альма-матер, 2004.-132 с.
  9. ГайдаСФнко В. Весело граСФмо.// Дошкiльне виховання,-2004,-№10,-С.21.
  10. Гайдаренко Е. Игры, забавы, развлечения для детей и взрослых: нескучная энциклопедия. - Д.: Сталкер,1997.-448с.
  11. Гармоническая атмосфера Монтессори.// Дошкольное воспитание,-2000,-№11,-С.47.
  12. Ген Г., Ковальчук Н., Леонова Е. Развивающие игры.// Ребенок в детском саду,-2003,-№6- с.60
  13. Гербова В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада.- М.:Просвещение,1978.-58с.
  14. Гербова В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада.- М.:Просвещение,1989.-360с.
  15. Гербова В. Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет.-М.:Просвещение,1987.-240с.
  16. Гладун Л. РЖграшка в життi малюка.// Дошкiльне виховання,-2005,-№3,- С.16
  17. Гмошинская М. Поиграй со мною.// Дошкольное образование,-2002,-№1,-С.20.
  18. Граббет И. Игры для малышей от 2 до 6 лет.- М.: Росмэн,1999.-160 с.
  19. Грабовская Л. Пространственно- предметная игровая среда как основа развития индивидуальности ребенка.// Детский сад,-2004,-№ 4,- с.9.
  20. Грибова О., Бессонова Т. Дидактический материал по обследованию речи детей. Звуковая сторона речи. Альбом 2.- М.: АРКТИ, 2001. 48с.
  21. Дитина. Програма виховання дiтей дошкiльного вiку.- К. Освiта,1993.- 300с.
  22. Дрязгунова В Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями.- М. 1991.-160 с.
  23. Дыбина О., Рахманова Н., Щетинина В. Неизведанное рядом Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. Дыбина О.- ответственный редактор.- М.:ТЦ Сфера,2002.-192 с.
  24. Жичкина А. Значимость игры в развитии человека.// Дошкольное воспитание,-2002,-№4,-С.2.
  25. Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспекты. Книга для воспитателей детского сада /О.Ушакова, А. Арушанова, А.Максаков, Е.Струнина, Т. Юртайкина; Под руководством О.Ушаковой.- М.: Изд-во Совершенство,2001. -368 с.
  26. Золотова Е. Знакомим дошкольников с миром животных.- М. 1988.-79с.
  27. Иванова А. Экологические наблюдения и эксперементы в детском саду. Мир растений.- М. 2004.-65 с.

38.Как знакомить дошкольников с природой: Пособие для воспитателей дет. сада / Каменева Л. А., Матвеева А. К.,. Маневцева Л. М. и др.; Сост. Л. А. Каменева; Под ред. Саморуковой П. Г. - М. Просвещение, 1983. - 207 с.

39.Климшкова О. Игра, как азбука общения.// Дошкольное воспитание,- 2002,-№ 4,- С.7.

40.Клюева И., Касаткина Ю. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития, 1996.-240 с.:ил.

41.Козлова С., Куликова Т. Дошкольная педагогiка: Учеб. пособие для студ. сред. пед.. учеб. заведений.-3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр Академия, 2001.-416 с.

42.Кокуева Л. Воспитание дошкiльника через приобщение к природе; Методическое пособие- М.:2005 -248 с.

43.Коломина Н. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: iенарии занятий- М.: 2004-144 с.

44.Костина Л. Игровая терапия в детс