Дидактическая игра, как метод пропедевтики акустической дисграфии у дошкольников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
звуки. В дошкольном возрасте используются только самые элементарные формы этого анализа.
Рекомендации воспитателям:
-следить за тем, чтобы игры, направленные на развитие звуковой стороны речи регулярно отображались в календарно- тематических планах, проводились в рамках учебно-познавательной и повседневной деятельности;
-отражать в планах не только содержание игр, но и коррекционные задачи, основные методические приёмы обучения, направленные на развитие у детей звуковой стороны речи;
-принимать активное участие в играх, а также давать возможность детям самостоятельно играть;
-поощрять детей за правильное произношение;
-проводить работу с родителями в этом направлении (консультации, советы и т.д.)
Рекомендации родителям:
-следите за правильностью своей речи;
-не ругайте ребёнка за неправильное произношение звуков;
-следуйте советам воспитателей и логопедов.
Таким образом, если вся эта работа будет выполнена до начала обучения ребёнка грамоте, то она и явится той профилактикой, которая за счёт преодоления уже возникшего у него речевого расстройства позволит не допустить появления нового (в данном случае - дисграфии).
Список литературы
- Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку у дошкольников. - М.: Просвещение, 1997.
- Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки/ Оформление обложки С.Л.Шапиро, А.А. Олексенко. - СПб.: Издательство Лань, 1999 - (Учебники для вузов. Специальная литература)
- Белобрыкина О.А. Речь и общение. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1998.
- Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1974.
- Бородич А.М. Методика развития речи детей. - М.: Просвещение, 1981.
- Власенко И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. - М.: Педагогика, 1990.
- Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Педагогика, 1961.
- Гербова В.В., Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. - М.: Просвещение, 1984.
- Дошкольная педагогика /под ред. В.И. Ядешко, Ф.А.Сохина -2-е изд. испр. и доп. - М.: Просвещение, 1986.
- Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М.: Педагогика, 1985.
- Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у детей. - М.: Просвещение, 1994.
- Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичёва Т.Б. Логопедия. - Екатеринбург, 1998.
- Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. - М.: Просвещение, 1990.
- Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет: Конспекты занятий. - М.: ТЦ Сфера, 2007. (Серия Программа развития)
- Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. - СПб, 1999.
- Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи - СПб.: Изд-во СОЮЗ, 2001.
- Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии, М.:П., 1968.
- Лингвистический энциклопедический словарь/ Главн. ред. В.Н.Ярцева. - М., 1990.
- Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: Учебное пособие/ под ред. Л. С. Волковой. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004.
- Логопедия /под ред. Л.С.Волковой. - М.: Просвещение, 1989.
- Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов/ под ред. Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1998.
- Лопухина И. Логопедия. 550 занимательных упражнений по развитию речи. - М.: Аквариум, 1995.
- Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика - 3-е изд. - М.: Издательский центр Академия, 2001.
- Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебн. пособие для учащихся дошк. пед. уч-щ/ Л.П.Федоренко, Г.А.Фомичёва, В.К.Лотарев. - 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1984.
- Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. - М.: Просвещение, 1991.
- Новотворцева Н.В. Развитие речи детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Гринго, 1995.
- Пидкасистый П.И. Педагогика. - М.: Педагогическое общество России, 2000.
- Подласый И.П. Новый курс: учебник для студ. педвузов: в 2 кн. - М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2000.
- Программа воспитания и обучения в детском саду/ под ред. М.А. Васильевой. - М.: Просвещение, 1985.
- Развитие речи детей дошкольного возраста/ под ред. Сохина Ф.А. М.: Просвещение, 1976.
- Селивёрстова В.И. Речевые игры с детьми. - М.: Просвещение, 1994.
- Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1982.
- Титов В.А. Дошкольная педагогика (конспект лекций). - М.: Приориздат, 2002.
- Тихеева Е.И. Развитие речи детей. - М.: Просвещение, 1972.
- Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.
- Федоренко Л.П., Фомичёва Г.А., Лотарев В.К. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1994.
- Филичёва Т.Б., Соболева А.Г. Развитие речи дошкольника. - Екатеринбург, 1996.
- Филичёва Т.Б., Тучкова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. - М.: Просвещение, 1999.
- Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение детей пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи. - М.: Педагогика, 1991.
- Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М.: Педагогика, 1993.
- Филичёва Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М.: Просвещение, 1989.
- Хрестоматия по логопедии/под ред. Волковой Л.С. - М.: Просвещение, 1997.
- Шашкина Г.Р., Зерн?/p>