Детская литература
Контрольная работа - Литература
Другие контрольные работы по предмету Литература
(Даниил Иванович Ювачев такова настоящая фамилия писателя). Вот что было сказано о Хармсе: Даниил Хармс поэт и драматург, внимание которого сосредоточено не на статистической фигуре, а на столкновении ряда предметов, на их взаимоотношениях. В момент действия предмет принимает новые конкретные очертания, полные действительного смысла. Действие, перелицованное на новый лад, хранит в себе классический отпечаток и, в то же время, представляет широкий размах обэриутского мироощущения. Любопытно, впоследствии Маршак скажет о Хармсе, что это был поэт с абсолютным вкусом и слухом и с какой-то может быть, подсознательной классической основой.
К концу 30-х гг. кольцо вокруг Хармса сжимается (и, соответственно, все более отчаянным становится тон дневников). Все меньше возможностей печататься в детских журналах Ленинграда Чиж и Еж. А после публикации знаменитого стихотворения Из дома вышел человек… Хармса не печатали почти целый год. Следствием этого стал совершенно реальный голод (оказывается, медленно убивать человека можно и без лагерей и тюрем). В этот период проза занимает главенствующее положение в его творчестве, а в 1939 году количество вновь перейдет в качество: появится вторая большая вещь повесть Старуха.
Ненапечатанные его произведения газета Смена расценила в апреле 1930 как поэзию классового врага, статья стала предвестием ареста Хармса в конце 1931, квалификации его литературных занятий как подрывной работы и контрреволюционной деятельности и ссылки в Курск. В 1932 ему удалось вернутся в Ленинград. Характер его творчества меняется: поэзия отходит на задний план и стихов пишется все меньше (последние законченные стихотворения относятся к началу 1938), прозаические же сочинения (за исключением повести Старуха, творения малого жанра) множатся и циклизуются (случаи, сцены и т.д.). На месте лирического героя затейника, заводилы, визионера и чудодея появляется нарочито наивный рассказчик наблюдатель, беспристрастный до цинизма. Фантастика и бытовой гротеск выявляют жестокую и бредовую несуразицу непривлекательной действительности(из дневников), причем эффект ужасающей достоверности создается благодаря скрупулезной точности деталей, жестов, речевой мимики. В унисон с дневниковыми записями (пришли дни моей гибели и т.п.) последние рассказы (Рыцари, Упадание, Помеха, Реабилитация) проникнуты ощущением полной безысходности, всевластия полоумного произвола, жестокости и пошлости.
В августе 1941 года Хармс был арестован за пораженческие высказывания.
2. Чем определяется успех стихов Квитко, Введенского, Хармса у детей? Опираясь на заповеди детским поэтам, дать анализ стихов А.Введенского Кто?, Когда я вырасту большой, Д.Хармса Иван Топорыжкин, Врун, Л.Квитко Кисонька, Бабушкины руки.
Выделить особенности художественной манеры каждого поэта. Что объединяет их творчество?
Совершенно новые задачи стояли в 20-е и 30-е гг. и перед советской детской поэзией. Они вытекали из требований воспитывать в юном поколении качества строителей нового мира. Чтобы создать новую поэзию для детей, нужно было, опираясь на опыт русской классической поэзии, отказаться от упрощенного изображения жизни, от бессодержательных и статичных по сюжету стихов, которыми пестрели страницы старых журналов.
Выбор юмористических средств зависит от того, какому детскому возрасту адресована книга, какие явления жизни становятся объектом юмора. Это хорошо чувствуется по книжкам Д.Хармса, А,Введенского, Л.Квитко.
А.Введенский отличался любовью к повторам, параллелизму в стихотворной речи, к использованию детского языка:
Дядя Боря говорит, что
Оттого он так сердит, что
Кто-то на пол уронил
Банку, полную чернил,
И оставил на столе
Деревянный пистолет,
Жестяную дудочку
И складную удочку.
Удирает серый кот, пистолета не берет,
Убегает черный пес, отворачивает нос,
Разлетелись курицы, бегают по улице.
Толстый, важный, как сундук, только фыркает индюк
Не желает дудочки, не желает удочки.
(Кто ?)
А.Введенский работал в жанре баллады, веселых стихов, бытовой и революционной поэзии.
Даниил Хармс, 1905(6)-1942. Действие в его стихах часто развертывается замедленно, оно рассчитано на восприятие дошкольника. Каждая строка событие и игра. Очень характерна в этом отношении стихотворение скороговорка Иван Топорышкин.
В основе стихов Хармса твердая, сжимающая стихотворение схема повторов и параллелизмов. Схема точная, с ясными поворотами смысла. Правильное, почти математически выверенное чередование ритмических, синтаксических и логических единиц. И в то же время новое смысловое наполнение. У Хармса игра со словом не формалистическая, а педагогически оправданная, имеющая задачей развитие различных представлений у ребенка:
Вот и дедушка пришел,
Очень старенький пришел,
Кто пришел, какой дедушка, в чем он на три вопроса отвечают эти строки стихотворения Хармса Иван Иваныч Самовар. В то же время они в совокупности создают выразительный портрет дряхлого дедушки в домашних туфлях.
Д.Хармс, А.Введенский, Л.Квитко своим творчеством утверждали, что веселой может быть детская книжка на любую тему: научно-познавательную, социально-бытовую, историческую, революционную. Их стихи ?/p>