Дети девиантного поведения как объект социальной работы (на примере г. Ульяновска)
Дипломная работа - Психология
.А. Мустаевой. М.: Академический проект, 2003. 208 с. (Руководство практического психолога).
Основы социальной работы: Учебник/ Отв. ред. П.Д. Павленок. 3е изд., испр. и доп.- М.:ИНФРАМ, 2006. 560 с.
Павленок, П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. 7е изд., доп./ П.Д. Павленок М.: "Дашков и К", 2007. 476 с.
Паздников, М.А. Предупреждение девиантного поведения подростков / М.А. Паздников // Адукацыя i выхаванне. - 2005. - № 12. - С. 7-12.
Практикум по возрастной психологии /Под ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. СПб: Издво РЕЧЬ, 2001. 688с.
Просвиркин, В.Н. Трудности и проблемы переходного возраста / В.Н. Просвиркин // Начальная школа. 2005. - № 4. С. 89-94.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. М.: Издательский центр "Академия", 2002.- 192с.
Психология человеческой агрессивности: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. 656 с.
Психотерапия детей и подростков / Под ред. Х. Ремшмидта; Пер. с нем. - М.: Мир, 2000. - 656с.
ПуричПейакович, Й. Самоубийство подростков / Й. ПуичПейакович. М.: Медицина.- 2000. 168с.
Пятаков, Е. "Трудный" подросток: почему у него появляются криминальные установки? / Е. Пятаков // Народное образование. 2004. - № 4. С. 242-250.
Рогаткин, Д. Программы примирения. Новая технология работы с трудными подростками / Д. Рогаткин // Народное образование. 2006. - № 2. С. 193-201.
Сенько, В.Г. Почему они стали такими? / В.Г. Сенько // Сацыяльна-педагагічная работа. 2000. - № 2. С. 26-38.
Социальные отклонения/ Под ред. Л. Т. Шинелевой, М. 1997.
Станкин, М. И. Как вести в классе разговор с "трудными" / М.И. Станкин // Открытая школа. 2001. - № 1. С. 30-34 ; № 2. С. 27-31.
Степанов, П. Подростки / П. Степанов // Народное образование. 2006. № 8. С. 212-219.
Ступиш, С.В. Девиантное поведение подростков: зарубежная практика / С.В. Ступишин // Психологическая служба. 2004. - № 3. С. 96-102.
Технологии социальной работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних в учреждениях социального обслуживания семьи и детей: Научнометодическое пособие/ Под ред. Л.С. Алексеевой. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2001. 176 с.
Технология социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2002. 240с.
Трохина, О. Труд в радость / О. Трохина // Народное образование. - № 10. С. 231-235.
Трубячкова, И. Вернуть подростка в школу! / И. Трубячкова // Открытая школа. 2003. - № 1. С. 22-25.
Филатова, Е.Н. Психологическая диагностика и психологическая коррекция девиантного поведения подростков / Е.Н. Филатова // Пазашкольнае выхаванне. 2005. - № 3. С. 60-62.
Фокина, А.В. Социальный эгоцентризм как компонент подростковой девиантности / А.В. Фокина // Психологическая наука и образование. 2004. - № 2. С. 20-29.
Хахалин, Л. "Со мною что-то происходит…": трудности подросткового периода / Л. Хахалин // Здоровье детей: прилож. к газ. "Первое сентября". 2005. - № 3 (1-15 февр.). С. 37-39.
Холостова, Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: Учебное пособие/ Е.И. Холостова М.: "Дашков и К", 2006. 280 с.
Шипова, З.А. Родительское собрание "Этот трудный подросток": классному руководителю / З.А. Шипова // Открытая школа. 2004. - № 1. С. 49-51.
Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. М. : Акад. Проект, 2005. - 336 с. (Психологические технологии).
Янчий, А.И. Мотивация общения трудных подростков со значимыми другими / А.И. Янчий // Пазашкольнае выхаванне. 2007. - № 2. С. 9-13.
