Возрастные кризисы: психологическая сущность, структура и содержание
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
стном периоде жизни человека возможны кризисные состояния, в основе которых лежат специфические для данной возрастной группы психологические проблемы и фрустрированные потребности.
Заключение
На основании вышеизложенного можно сделать вывод о том, что возрастной кризис - это переходный этап от одного возрастного периода к другому.
Причинами кризиса являются противоречия между новыми потребностями и старыми возможностями.
Возрастные кризисы сопровождаются:
депрессивными состояниями;
выраженной неудовлетворенностью собой;
трудноразрешимыми проблемами внутреннего и внешнего характера;
резкими изменениями в поведении человека.
Кризисы возникают на каждом возрастном этапе и имеют в первую очередь позитивное значение. Кризис является необходимым условием дальнейшего развития, почвой для появления новообразований.
Кризис, как и любой процесс, имеет стадии развития.
на первой наблюдается первичный рост напряжения, который инициирует привычные паттерны решения проблемы;
на второй стадии напряжение растет, при условии, что способы решения проблемы не принесли желаемого результата;
третья стадия характеризуется увеличением напряжения, которое, в свою очередь, мобилизует внутренние и внешние ресурсы человека;
четвертая стадия наступает при условии, что предыдущие три не привели к разрешению проблемы и приводит к повышению тревожности и депрессии, чувству безнадежности и беспомощности, дезорганизации личности.
Кризисы бывают не только в детском и подростковом возрасте, они сопровождают и взрослую жизнь человека. Кризисы возрастного развития зрелых периодов жизни и старости изучены намного меньше кризисов детства. В значительной мере это связано с недостаточной разработанностью проблемы периодизации онтогенеза за пределами детства и юности. Наибольшую известность получила концепция кризисов в развитии человека от рождения до старости, предложенная Э. Эриксоном.
Демографический кризис который переживает Россия, проявляется и увеличением в возрастной структуре населения доли пожилых людей. Это обстоятельство выводит на первый план проблемы пожилых людей. Выход на пенсию, смена социальных, экономических условий проживания пожилых людей приводят к тому, что у них развиваются возрастные кризисы. В зависимости от того, как пожилой человек сумеет преодолеть этот кризис, будет зависеть процесс его личностной самореализации и возможность активной полноценной жизни.
Душевное здоровье стареющего человека определяется его вовлечённостью в общение. Постепенно приходит осознание социального отчуждения от последующих поколений, которое переживается болезненно. У людей преклонного возраста постепенно перестраивается мотивационная сфера: ведущими потребностями становятся телесные потребности, потребность в безопасности и надёжности. Особое значение имеют осуществление пожилыми людьми творческой деятельности, вспышки новых способностей (особенно творческого плана).
К сожалению, не существует единых алгоритмов поведения в кризисе, поэтому можно лишь предложить общие рекомендации по психокоррекции преодоления возрастных кризисов у лиц разного возраста: быть внимательными, вовремя замечать изменения и соответственно перестраивать свои отношения.
Рекомендации, предложенные в работе для преодоления кризиса пожилого возраста помогут понять и построить более успешные взаимоотношения с окружающими и, главное, себя.
Список использованных источников
1.Алферов А.Д. Психология развития школьника / А.Д. Алферов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 384 с.
.Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. - М.: Наука, 1968. - 240 с.
3.Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. / Л.С. Выготский - - СПб.: Союз, 1997. - 224 с.
4.Дементьева Н.Ф. Изучение потребностей пожилых в медико-социальной помощи / Н.Ф. Дементьева; Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс // Психология старости и старения: Хрестоматия. - М.: Академия, 2006. - С. 295-302.
.Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога / Н.Н. Ежова. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 315 с.
6.Косякова О.О. Возрастные кризисы / О.О. Косякова. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 224 с.
.Краткий психологический словарь / Под общ. рад. А.Б. Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов н/Д: изд-во Феникс, 1998. - 512 с.
.Кулагина И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М.: Сфера, 2004. - 464 с.
9.Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы / И.Г. Малкина-Пых. - Санкт-Петербург: Эксмо, 2009. - 160 с.
10.Обухова Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф. Обухова. - М.: Высшее образование; МГППУ, 2007. - 460 с.
11.Погорелов И. Теплый дом для ветеранов / И. Погорелов // Социальная работа. - 2003. - №2. - С. 29.
.Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития / К.Н. Поливанова // Вопросы психологии. - 2006. - №4. - С. 23-28.
.Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов / К.Н. Поливанова. - М.: Академия, 2000. - 184 с.
.Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / под ред. А.А. Реана. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. - 416 с.
.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб: Питер, 2007. - 820 с.
16.Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е.Ф. Рыбалко. - Л.: Издательство Ленинградского ун-та, 1990. - 256 с.
.Сапогова Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. - М.: Арт-Пресс, 2006. - 460 с.
18.Сельчонок К. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / К. Сельчонок. - М.: Харвест, 2003, - 559 с.