Возраст психического развития как условие ответственности, его критерии
Контрольная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие контрольные работы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
остигать значительной степени, с которой законодатель связывает основание не привлечения к уголовной ответственности.
А для непосредственного определения степени разницы между фактическим и психологическим возрастом, необходимо заключение судебной психолого - психиатрической экспертизы несовершеннолетнего.
сначала эксперты - психиатры должны исключить наличие психической патологии и лишь затем эксперт - психолог может приступить к установлению неболезненного отставания в психическом развитии. Сам вопрос о наличии или отсутствии у лица этого неболезненного по своей природе состояния не входит в компетенцию врачей - психиатров и решается психологом. В ходе формирования конкретных вопросов для экспертов, можно столкнуться с рядом противоречий в уголовном законодательстве, на которые следует обратить внимание. Статьи 20 (ч. 3) и 22 УК РФ содержат идентичную формулу юридического (психологического) критерия - не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) или руководить ими. Но если ч. 3 ст. 20 предусматривает освобождение лица от уголовной ответственности, то согласно ст. 22 лицо подлежит ответственности и к нему наряду с наказанием могут применяться принудительные меры медицинского характера.
Таким образом, в ст. 20 соединено несоединимое: глубина поражения психики, идентичная ограниченной вменяемости, с правовыми последствиями, характерными для невменяемости. Этот парадокс отмечался всеми исследовавшими данную тему. Думается, что из сложившейся противоречивой ситуации возможен лишь один выход: изменение редакции УК РФ и включение в ч. 3 ст. 20 УК РФ демонстрационных признаков, раскрывающих сущность неполного осознания фактического характера и общественной опасности своих действий (бездействия) (например, не мог осознать причинную связь, внутреннюю логику действий).
Пока этого не сделано, можно руководствоваться правилом, согласно которому, идентичные формулировки обеих статей имеют разное содержание. При ограниченной вменяемости способность к осознанно регулируемому поведению затруднена, но все же сохранена; при возрастной невменяемости она отсутствует. Толкование не безупречное, но, по-моему, единственно приемлемое.
Список литературы
1.Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 22 августа 2005 г. N 535 Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы // Российская газета № 210 от 21 сентября 2005 г. (утратил силу).
.Приказ Минздрава РФ от 6 августа 1999 г. № 311 Об утверждении клинического руководства Модели диагностики и лечения психических и поведенческих расстройств // Приказы Министерства здравоохранения Российской Федерации. Сборник. 1999 г. - Часть 2, М.: Интерсэн. 2000 г.
3.Уголовное право России. Общая часть. Учебник (под ред. доктора юридических наук, профессора В.П. Ревина) - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ЗАО Юстицинформ, 2009 г.
4.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (отв. ред. В.М. Лебедев). - 9-е изд., перераб. и доп. - Издательство Юрайт, 2010 г.
5.Есаков Г.А. Судебная практика по уголовным делам. М. Юристъ. 2005. С. 152 - 157.
.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1983. С. 76.
.Наумов А.В. Практика применения Уголовного кодекса Российской Федерации: комментарий судебной практики и доктринальное толкование. Волтерс Клувер, 2005 г.
.Уголовное право России (Общая часть): Учебное пособие. Диаконов В.В. - 2003г.