Возможности применения теории Ханса Йоаса к анализу современной социальной жизни
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
ти как об особой способности - преобразовывать знания с участием воображения и фантазии [Холодная, 1997; с. 190]. В своей книге "Психология интеллекта" Марина Александровна пишет о креативности следующее: "Дивергентные способности (или креативность) - это способность порождать множество разнообразных оригинальных идей в нерегламентированных условиях деятельности". Холодная различает два значения понятия креативности: в широком смысле слова и в узком смысле.
Креативность в узком значении слова, по М.А. Холодной, - это дивергентное мышление, отличительной особенностью которого является готовность выдвигать множество в равной мере правильных идей относительно одного и того же объекта. Креативность же в широком смысле слова - это творческие интеллектуальные способности, в том числе способность привносить нечто новое в опыт, способность порождать оригинальные идеи в условиях разрешения или постановки новых проблем, способность осознавать пробелы и противоречия, а также формулировать гипотезы относительно недостающих элементов ситуации, способность отказываться от стереотипных способов мышления. [Холодная, 1997; с.167]
Если рассматривать свойства креативности с психологической точки зрения по критериям М.А. Холодной, то целесообразно рассматривать комплекс определенных свойств интеллектуальной деятельности:
- 1) беглость (количество идей, возникающих в единицу времени);
- 2) оригинальность (способность производить "редкие" идеи, отличающиеся от общепринятых, типичных ответов);
- 3) восприимчивость (чувствительность к необычным деталям, противоречиям и неопределенности, а также готовность гибко и быстро переключаться с одной идеи на другую);
4) метафоричность (готовность работать в фантастическом, "невозможном" контексте, склонность использовать символические, ассоциативные средства для выражения своих мыслей, а также умение в простом видеть сложное и, напротив, в сложном - простое). [Холодная, 1997; с.147]
Подведя итог, можно сформулировать понятие креативности, опираясь на вышеперечисленные определения, можно сделать вывод, что:
Креативность - способности человека, которые характеризуется готовностью к генерированию принципиально новых идей, не похожие на обычные, а также способность к решению проблем оригинальными способами.
Глава 2. Креативность действия, различие подходов в теориях социального действия М. Вебера, Э. Дюркгейма и Х. Йоаса
2.1 Понятия Действие и социальное действие
Понятие действия в социологии встречается достаточно часто и может считаться классическим социологическим понятием: "действие - ключевое понятие философии и почти всех социальных и культурологических наук" [Йоас, 1997; с.58]
При поиске определения на это понятие проблем не возникает, однако стоит разграничить понятия "действие" и "социальное действие".
В социологическом словаре понятие действие определено как "целенаправленное поведение, обладающее социальным значением и ориентированное на другого, это процесс взаимодействия с каким - либо индивидом или предметом, в котором достигается определенная, заранее определенная, цель". [Степанов, 2005; с.213]
М. Вебер трактовал понятие действие следующим образом: "Действием мы называем действие человека (независимо от того, носит ли оно внешний или внутренний характер, сводится ли к невмешательству или терпеливому приятию), если и поскольку действующий индивид или индивиды связывают с ним субъективный смысл. Социальным мы называем такое действие, которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей и ориентируется на него". [Вебер, 1990, с.133]
Также, Макс Вебер в своей работе "Основные социологические понятия. Часть 1. Понятие социологии и "смысла" социального действия" писал, что социальное действие может быть ориентировано на прошедшее, настоящее или ожидаемое в будущем поведение других. "Оно может быть местью за прошлые обиды, защитой от опасности в настоящем или мерами защиты от грозящей опасности в будущем. "Другие" могут быть отдельными лицами, знакомыми или неопределенным множеством совершенно незнакомых людей". [Вебер, 1990; с.120]
Согласно трактовке Вебера, действие может быть внешним и внутренним, однако не все типы действия - в том числе и внешнего - являются "социальными" в принятом здесь смысле.
Следовательно, важнейшим признаком социального действия является субъективный смысл - личностное осмысление возможных вариантов поведения и их социальной приемлемости. Важна сознательная ориентация субъекта на ответную реакцию окружающих, ожидание этой реакции. Социальное действие отличается от чисто рефлекторной активности и от тех операций, на которые дробится действие.
Внешнее действие не может быть названо социальным в том случае, если оно ориентировано только на поведение вещных объектов. Внутреннее отношение носит социальный характер лишь в том случае, если оно ориентировано на поведение других.
"Социально только то действие, которое по своему смыслу ориентировано на поведение других. Действие человека обретает характер социального действия, если в нем присутствуют два момента: субъективная мотивация индивида и ориентация на другого (других)" писал Макс Вебер. [Вебер, 1990; с. 201]
В пример можно привести ситуацию столкновению двух водителей автомобиля на дороге, это всего - лишь происшествие, ?/p>