Geum.ru

Влияние художественной литературы на совершенствование словаря старших дошкольников

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

Разумеется, наше исследование не претендует на достаточно полное, так как вопрос все еще остается актуальным. Однако в плане развития методики использования художественной литературы переработаны известные методические аспекты и адаптированы для детей старшего дошкольного возраста в конкретных условиях дошкольного учреждения.

Произведения художественной литературы в воспитательно-образовательной работе с детьми использовались в интегрированной форме, как на занятиях, так и в процессе самостоятельной деятельности. Свою работу мы строили на следующих основных принципах:

  1. во-первых, на тщательном, обусловленном возрастными возможностями детей, отборе материала;
  2. во-вторых, интеграции работы с различными направлениями воспитательной работы и видами деятельности детей;
  3. в-третьих, активного включения детей;
  4. в-четвертых, использования развивающего потенциала литературного произведения в создании речевой среды максимально.

Исходя из анализа опытно-экспериментальной работы, можно прийти к выводу, что наша гипотеза о том, что художественная литература будет способствовать развитию словаря детей 67 лет при соблюдении определенных условий, подтвердилась.

Таким образом, использование произведений художественной литературы в процессе обогащения словаря детей вполне оправдывает себя.

Список использованной литературы

  1. АлексееваМ.М., ЯшинаВ.И.Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен М.: Издательский центр Академия, 2006. 400с.
  2. БородичА.М.Методика развития речи детей: Учеб. Пособие для студентов пед. инст. М.: Просвещение, 1981. 255с.
  3. ВыготскийЛ.С.Психология искусства М.: Просвещение, 1989

с.315

  1. ГамезоМ.В.Курс общей, возрастной и педагогической психологии.

М.: Просвещение, 1982 с.190

  1. ГраблеваВ.Н.Словесное рисование на уроках чтения при изучении

лирических произведений// Начальная школа 2000 №11с.1925

  1. Детская литература. Под ред. Е.Е.Зубаревой. М.: Просвещение, 1989 с.399
  2. ЗимняяИ.А.Педагогическая психология: Учебник для студентов

вузов. М.: Логос, 2000 с.383

  1. КоротковаЛ.Д.Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. Центр гуманитарной литературы РОН, 2004. 125с.
  2. ЛевидовА.М.Автор образ читатель. Л.: Издательство Ленинградского университета, 1983. с.350.
  3. ЛевинВ.А.Когда маленький школьник становится большим читателем. М.: Лаида, 1994. с.192.
  4. МалаховаЕ.П. О восприятии книги детьми младшего возраста. В

кн.: Вопросы детской литературы. М.: Детгиз., 1955. с.208232.

  1. МалиЛ.Д.Элементы драматизации на уроках чтения.// Начальная

школа. 1981. №3. с.2731.

  1. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебн. пособие. / Под ред. Л.П.Федоренко, Г.А.Фомичева, В.К.Лотарев, А.П.Николаичева. -2-е изд. дораб. М.: Просвещение, 1984.-240с.
  2. Нечаева Л. Самостоятельная художественно-речевая деятельность детей.// Дошкольное воспитание. 1984. №2 - с. 1819.
  3. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу./ Под редакцией Т.С.Комаровой и О.А.Соломенниковой. Яр.: Академия развития, 2006143с.
  4. ПетровскийА.В.Общая психология. М.: Просвещение, 1986.

с.463.

  1. РубинштейнС.Л.Основы общей психологии С Пб.: Питер, 1999.

с.720.

  1. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А.Сохина. 2-е изд., испр. М.: Просвещение, 1984. -256с.
  2. Стаценко Р. Методика ознакомления детей с художественным словом.// Дошкольное воспитание. 1980. №7-с.610.
  3. СтоляренкоЛ.Д.Основы психологии. Ростов на Дону: Феникс, 1999. с.671.
  4. СтрунинаЕ., Ушакова О. Методика развития речи детей дошкольного возраста М.: "адос, 2004.-288с.
  5. ТихееваЕ.И.Развитие речи детей. / Под ред. Ф.А.Сохина. М.: Просвещение, 2005. 159с.
  6. УшаковаО.С. Развитие речи детей 67 лет М.: Вентана Граф, 2009.-64с.
  7. УшаковаО.С.Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду М.: Сфера, 200156с.
  8. УшинскийК.Д.Избранные педагогические сочинения. М.: Просвещение, 1968. с.557.