Влияние условий макро- и микросреды на речевое совершенствование детей 5-7 лет
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?рода.
Воспитание и развитие ребенка начинается в семье. Статья Закона РФ Об образовании гласит …родители являются первыми воспитателями ребенка… и несут ответственность за его образование, развитие и оздоровление…. Именно с этой позиции семья - это микросреда, а условия, в которых она развивается и осуществляет воспитание детей, в значительной степени определяет характер и степень сформированности необходимых образований растущей личности ребенка.
На примере педагогической запущенности и задержке психического развития можно довольно четко увидеть саму суть неблагоприятного влияния условий макро- и микросреды на речевое развитие детей 5-7 лет.
Глава 2. Экспериментальное изучение влияния условий микро- и макросреды на речевое развитие детей 5-7 лет
2.1 Организация экспериментального изучения влияния микро-факторов окружающей среды на речевое развитие детей 5-7 лет
Теоретический анализ проблемы влияния условий макро- и микросреды на речевое развитие детей в главе 1 настоящей дипломной работы позволил определить направления, содержание организации и проведения экспериментального изучения выделенной проблемы.
Экспериментальная часть дипломной работы представлена анкетой для родителей, состоящей из 15 блоков, которые позволяют дать оценку социальным факторам семейного воспитания.
Экспериментальное исследование проводилось в марте 2004-05 учебного года. В анкетировании приняло участие 60 семей воспитанников МДОУ ДСКВ №68, из них:
- 30 семей - старшая группа возраст 5-5,6 лет - логопедическая группа
- 30 семей - подготовительная группа возраст 5,10 - 6,4 лет.
Итак, результаты изучения социальных факторов семейного воспитания.
№Вопросы анкетыОбобщенные результаты
( % - кол-во семей) 1. Возраст родителей к рождению ребенка1.2Мать:До 16 лет016-183% - 2с 18-2017% - 10с21-3062%-37с31-4011%-7сстарше7%- 4с1.2ОтецДо 16 лет016-18018-205%-3с21-3011%-7 с31-4055%-33сстарше28%- 17с2. Социальная характеристика семьиПолная55%-33сНеполная28%-17 сДеструктивная7%-4 сРаспадающаяся10%-6сОпекуны03.Жилищные условияОтдельная 1 комнатная квартира23%-14сОтдельная 2 комнатная квартира25%-15сОтдельная 3 комнатная квартира11%-7сОтдельная 4 комнатная квартира3%-5сОтдельная 5 комнатная квартира1%-1сКомната (ы) в общежитии5%-3сКомната (ы) в коммунальной квартире10%-6сДеревянное жилье3%-2сПроживают в балке11%-7сПроживают без посторонних родственников93%-56сКоличество других взрослых, проживающих с семьей (дедушки, бабушки, родственники, другие лица)7%-4 с4.Среднемесячный доходВыше среднего уровня3%-2сНа среднем уровне50%-30сБез нужды40%-24сЧастые финансовые затруднения7%-4сПостоянная нужда05. Характер взаимоотношений между родителямиВзаимопонимание86%-51 сДоминирование отца7%-4сДоминирование матери5%-3сКонфликты, ссоры, драки11%-7сНапряженное отношение с частыми расхождениями во мнениях3%-2сПренебрежение0Неприязнь06. Проведение досуга членов родительской семьиПреимущественно дома50%-30сЧасто проводят оздоровительные мероприятия (бассейн, лыжи, походы, сауна и т.д.)20%-12сЧасто посещают культурно-зрелищные мероприятия87%-52сАсоциальные контакты07. Особенности воспитания в семье7.1Воспитание матерьюГибкое87%-52сГипоопека3%-2сГиперопека5%-3сПотворствующая гиперопека5%-3сЭмоционально-отвергающее поведение0Жестокое отношение07.2Воспитание отцомГибкое75%-45сГипоопека3%-2сГиперопека5%-3сЭмоционально-отвергающее поведение5%-3сЖестокое отношение08. Отношение ребенка к членам семьи8.1Отношение к материРовная привязанность51%-54сБезразличие0Отвержение0Выраженный негативизм0Предпочтение8%-5сСтрах0Пассивная подчиняемость1.%-1с8.2Отношение к отцуРовная привязанность85%-51сБезразличие5%-3сОтвержение0Выраженный негативизм0Предпочтение5%-3сСтрах0Пассивная подчиняемость5%-3с9. Образование родителей9.1МатьВысшее78%-47сСреднее специальное11%-7сСреднее11%-7сСтудентка09.2ОтецВысшее50%-30сСреднее специальное28%-17сСреднее22%-13сСтудент09.3Родители педагоги, психологи, врачи33%-20с10. Количество детей в семье. Наличие братьев и сестер10.1Многодетная семья (сколько детей)5%-3с10.2Один ребенок в семье45%-27с10.3Имеют одного брата/сестру28%-17с10.4Имеют двух старших братьев/сестер22%-13с10.5Имеет одного младшего брата/сестру11%-7с10.6Имеет двух младших братьев/сестер13%-9с11. Национальность11.1Русские74.%-41с11.2Татары11.%-7с11.3Башкиры3.0%-2с11.4Украинцы5.0% -3 с11.5Белорусы1.0.6Марийцы1.0.7Чуваши1.0.8Мордвины1.0.9Узбеки1.0.10Ингуши1.0.11Лезгины1.0%12. Наследственные заболевания12.1Мать 20%-7с12.2Отец 11%-4 с13. Речевая средаОбщение в семье на одном (русском )языке 92%-55сОбщение в семье на двух ( русский и родной) языках8%-5сОбщение в семье на трех и более языках014. Протекание беременности и родов 14.1Протекание беременностиБез осложнений22%-13сС осложнениями78%-47с14.2Течение родовРебенок доношенный78%--47сРебенок недоношенный9%-5сОперация кесарево сечение13%-8сРоды через естественные родовые пути87%-52сРодовая травма100%-60сАсфиксия 92%-55сДругое 28%-17с15. Заболевания первого года жизниЧастые простудные92%-55сИнфекционные 87%-52соперации11%-7с16. Последующие заболеванияЧастые простудные92%-55сИнфекционные 87%-52сАллергические 78%-47сДругие 45%-27с17. Речевое развитие ребенка17.1Звукопроизношение Нарушено (1-2 группы звуков)40%-24сНарушено ( 3 и более группы звуков)40%-24сНе нарушено 20%-12с17.2Фонематический слух Нарушен 80%-48сНе нарушен 20%-12с17.3Лексико-грамматический стой речиНарушен 80%-48сНе нарушен 20%-12с18. Всего детей 64 ребенка
(2 семьи- двойняшки)15.1Всего девочек44%- 2815.2Всего мальчиков56%- 36
Условные обозначения: желтым цветом обозначены ?/p>