Влияние творческих способностей на познавательную сферу личности в школьном возрасте
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?еристик личности
№№ вопросов
В основном верно (ДА)
Отчасти верно (может быть)
В основном неверно (НЕТ)
Не
могу решить (не знаю)
№№ вопросов
В основном верно (ДА)
Отчасти верно (может быть)
В основном неверно (НЕТ)
Не
могу решить (не знаю)
1
О
Р
26
0
С
2
0
Л
27
0
Л
3
0
Л
28
0
Л
4
О
С
29
0
Р
5
0
Р
30
0
В
6
0
в
31
0
В
7
О
с
32
0
Р
8
О
Р
33
0
л
9
о
с
34
0
Р
10
О
с
35
0
Р
11
0
л
36
0
Р
12
0
л
37
О
л
13
0
в
38
0
л
14
0
в
39
О
в
15
0
с
40
0
в
16
0
в
41
О
с
17
0
с
42
0
с
18
0
с
43
0
Р
19
0
л
44
0
Р
20
0
в
45
О
в
21
О
Р
46
0
в
22
о
Р
47
0
л
23
О
в
48
0
с
24
о
с
49
0
л
25
0
Р
50
0
с
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Методика ЗАПОМНИ И РАССТАВЬ ТОЧКИ
С помощью данной методики оценивается объем внимания ребенка. Для этого используется стимульный материал, изображенный ниже. Лист с точками предварительно разрезается на 8 малых квадратов, которые затем складываются в стопку таким образом, чтобы вверху оказался квадрат с двумя точками, а внизу квадрат с девятью точками (все остальные идут сверху вниз по порядку с последовательно увеличивающимся на них числом точек).
Перед началом эксперимента ребенок получает следующую инструкцию:
Сейчас мы поиграем с тобой в игру на внимание. Я буду тебе одну за другой показывать карточки, на которых нарисованы точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках.
Далее ребенку последовательно, на 1-2 сек., показывается каждая из восьми карточек с точками сверху вниз.
Изучение психического развития детей дошкольного возраста
стопке по очереди и после каждой очередной карточки предлагается воспроизвести увиденные точки в пустой карточке за 15 сек. Это время дается ребенку для того, чтобы он смог вспомнить, где находились увиденные точки, и отметить их в пустой карточке.
Матрицы к заданию Запомни и расставь точки
Оценка результатов
Объемом внимания ребенка iитается максимальное число точек, которое ребенок смог правильно воспроизвести на любой из карточек (выбирается та из карточек, на которой было воспроизведено безошибочно самое большое количество точек). Результаты эксперимента оцениваются в баллах следующим образом:
10 баллов ребенок правильно за отведенное время воспроизвел на карточке 6 и более точек.
89 баллов ребенок безошибочно воспроизвел на карточке от 4 до 5 точек.
6-7 баллов - ребенок правильно восстановил по памяти от 3 до 4 точек.
45 баллов - ребенок правильно воспроизвел от 2 до 3 точек.
03 балла ребенок смог правильно воспроизвести на одной карточке не более одной точки.
Выводы об уровне развития
очень высокий; 10 баллов
высокий; 89 баллов
средний; 47 баллов
низкий; 23 балла
очень низкий. 0-1 балл
ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
Сводная таблица полученных результатов по всем трем тестам.
№Возраст.КлассБеглостьГибкостьОригинальностьРазработанностьНазваниеСуммаТЕСТ
Творческое мышление1908514273629012628912673901272851365490126215196359012727615676901210260149790128239134581001271951356990128304207410110125293146311120121027914721212010715912541312011716213491411012922412591511012619512541611012621215561711010320113471810011716213491910012722217602010012822101264211001282622068221001292231763231101242011451241009525612572512012619112502611012825612632712012112211359281001282761871291101083021565301101282251360311001281801654321001210183135633901272221457341001010311320843580126275126236110107216125737901211173125538120127133144939901282581467401001072841968411501262662979421501282541766431401212211120764414012102011558451501292171564461501212256126747140124348156248140126241115684914012834192992501401010264156551150111030514705214012932142592531501210227277854150971851352551501272131659561501092841465571501011183165858130108321716835915010715151764601