Влияние игровой деятельности на совершенствование детей с интеллектуальными проблемами
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
вития.
Используя содержание типовой программы воспитательно- образовательной работы с детьми, проводились развивающие занятия по развитию речи, формированию элементарных математических представлений, рисованию, лепке, конструированию, которые способствовали развитию памяти, воображения, мышления.
Эффективность проведённой работы была подтверждена результатами эксперимента, в ходе которого была определена динамика развития психических процессов.
Проведённое исследование подтвердило выдвинутую гипотезу о том, что развивающие занятия влияют и на общее развитие ребёнка.
Список использованной литературы
- Абрамова Г.С. Общая психология: Учебное пособие для вузов. - М.: Фонд Мир, 2003.
- Андреев О.А. Тренируем свою память/ Серия Психологический практикум. - Ростов н/Д: Феникс, 2004.
- Аркин А.Н. Развитие ребенка в дошкольном возрасте М. 1994.
- Арнаутова Е.П., Иванова В.М. Общение с родителями: 3ачем? Как? М., 2003
- Асеев В.Г. Возрастная психология. - Иркутск, 2004
- Барташникова И.А., Барташников А.А. Учись играя: Тренировка интеллекта: Игры и тесты для детей 5-7 лет. - Харьков: Фолио, 1997. -
- Безруких М.М., С.П. Ефимова Знаете ли вы своего ученика? М., 2008
- Блонский П.П.Избранные педагогические и психологические сочинения. В 2т. Т.2./ Под ред. Петровского А.В. М.: Педагогика, 1999
- Богданова Т.Г., Кормилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. - М: Ростпедагенство, 1994.
- Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка.- М.: Роспедагенство, 1994
- Богословский В. Общая психология. М.: Просвещение, 1981
- Божович Л.И. Личность ребенка и ее формирование в детском возрасте. М., 1968
- Бурланская Г.В., Каробанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблема психологического развития детей. - М: МГУ, 2008
- Введение в психодиагностику/ Под ред. Е.М. Борисовой. - М.: Академия. 1997.
- Введение в психодиагностику/ Под ред. К.М. Гуревича. - М.: Академия.
- Веккер Л.М. Психические процессы. В 3-х т., - СПб.: Изд-во Ленинградского университета, Т. 3. 1991
- Венгер А.Л. Овладение опосредственных решением познавательных задач и развитие когнетивных способностей ребенка // Вопросы психологии 1985г. № 2
- Венгер А.Л. Поливанова К.Н. Особенности отношения шестилетних
- Вестник Московского комитета образования .2000 7. Выготский Л.С. Детская психология. М 1987
- возраста, М., 1998
- Возрастная и педагогическая психология: тексты./ Под ред. Шуаре Марта О.- М.: Изд-во Московского университета, 1992.-272с.
- Выготский Л.С. Кризис семи лет //вопросы детской психологии С-Пб. 1999
- Выготский Л.С. Психология.- М.: ЭКСМО Пресс, 2000 -408с.
- Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000. - 1008 с.
- Гатаева Н.В., Тунина Е.Г. Развиваю память. - СПб.: Питер, 2000. - 160 с.
- Готовность к школе детей к школе //под ред. А.Л. Венгера К.П.
- Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе М., 1993
- Давайте поиграем/ Под ред. Столяра А.А. - М.: Просвещение, 1991. -140с.
- Диагностика в детском саду. Содержание и организация диагностической работы в дошкольном образовательном учреждении/ Под ред. Ничипорюк Е.А., Посевиной Т.Д. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004
- Диагностика и коррекция психологического развития дошкольника/ Под ред. Коломинского Я.Л., Панька Е.А. - Минск.: Университетское, 1997.
- Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах/ Котелевская В.В., Онисимова Т.Б. - Ростов н/Д.: Феникс, 2002.
- Житнивова Л.М. Учите детей запоминать. - М.: Просвещение, 2005
- Запорожец А.В. Избранные психологические труды М.,1986
- Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М.: Академия, 2002
- Истомина З.М. Развитие памяти. - М.: Просвещение, 2008
- Истомина З.М. Развитие произвольной памяти в дошкольном возрасте
- СПб.: Питер, 2000.
- Киселева П.А. Как развивать память ребенка. - СПб.: Аквариум, 2006.
- Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению
- СПб.: Питер, 2007
- Лидерс А.Г. Развитие и коррекция произвольности речевого общения у
дошкольников - М.: МГУ, 2005.
- Мир детства. Дошкольник. М., 2001
- Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество.-М.:Академия, 2000
- Немов Р.С. Психология. - М.: ВЛАДОС, Кн.1, 2001.
- Обухова Л.Ф. Возрастначя психология М., 1998
- Общая психология: Учебное пособие/А.В. Петровский, А.В. Брушинский, В.П. Зинченко и др./ Под ред. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1986.
- Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника М. 2008
- Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов М., 2000
- Психология / Под ред. Дружининой. - СПб.: Питер, 2000.
- Психология детей дошкольного возраста/ Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Ильконина. - М: Просвещение, 2004
- Психология: Учеб. для педаг.вузов / Под ред. Сосновского Б.А. - М.: Юрайт-Издат, 2005.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002.
- Рубинштейн С.Я. Основы психологии М: Педагогика.1999
- Смирнова Л.Ф. Память. Дети 5-7 лет. - Ярославль: Академия Холдинг, 2001
- Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000
- Тесты для детей: Составители М.Н. Ильина, Л.Г. Парамонова, Н.Я. Голубнева. - СПб.: Дельта, 2007
- Угадай, как нас зовут: Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста/ Л.А. Венгер, О.Н. Дьяченко, Р.И. Барзина. - М.: Просвещение, 2004.
- Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Помоги принцу найти золушку: Занимательные дидактические занятия для детей старшего дошкольного возраста. - М.: Просвещение,2008
- Чего на с