Взаимосвязь девиантного поведения и потенциально опасных действий у пассажиров аэропорта

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

ребление ПАВ или поведение террористической группировки все эти и многие другие примеры опасных действий имеют похожие причины и проявления. Таким образом, возникает вопрос о практической ценности нашего исследования.

Эмпирически связь между потенциальной опасностью пассажира и признаками у него девиаций очевидна: практическая же ценность нашего исследования представляла собой задачу разработки методики, реально применимой в аэропортах с целью комплексной проверки пассажиров, так или иначе привлекших внимание сотрудника службы безопасности. Наша методика Потенциально опасный пассажир не претендует на абсолютную методологическую состоятельность. Более того, в силу некоторых её особенностей (основана на наблюдении, неразрывно связана с личностью конкретного исследователя), полная её стандартизация не представляется возможной. Верификация методики возможна путем широкомасштабного исследования, направленного на её апробацию в условиях различных аэропортов. В рамках данной работы мы лишь предлагаем рабочий вариант такого инструмента.

Таким образом, доказательство нашей гипотезы представляет собой не просто доказательство наличия взаимосвязи между потенциальной опасностью пассажиров и девиациями поведения, а опосредованно подтверждает валидность нашей методики.

Подводя итог, можно сказать о неоднозначности нашего исследования. В силу своей специфики понятие потенциально опасного пассажира в своей сути не может быть однозначным.

Сфера деятельности сотрудников службы безопасности категорически запрещает формализм: каждый подозрительный пассажир может оказаться опасным. Наша методика призвана систематизировать признаки потенциальной опасности пассажира и упростить выявление таких пассажиров: от этого напрямую будет зависеть безопасность воздушных сообщений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

  1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии/А. Адлер. СПб.: Питер, 2003. 342с.
  2. Александровский, Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация/Ю.А.Александровский. М.: Медицина, 1976. 322с.
  3. Антонян, Ю.М. Личность преступника как объект предупредительного воздействия / Ю.М. Антонян. Сб. науч. трудов. М.: Наука, 1987. 127с.
  4. Бандура, А. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений/А.Бандура, Р. Уолтерс. М.: Апрель Пресс, 1999. 512с.
  5. Беккер, Г. Аутсайдеры/Г. Беккер.//Контексты современности. Пер. с англ. Казань: АБАК, 1998. 356с.
  6. Беличева, С.А. Основы превентивной психологии/С.А. Беличева. М.: Новая школа, 1993. 199с.
  7. Блонский, П.П. Трудные школьники/П.П. Блонский. М.: Высшая школа, 1980. - 431с.
  8. Братусь, Б.С. Аномалии личности/Б.С. Братусь. М.: Мысль, 1988. 219с.
  9. Ветров, Ю.П. Психологические теории формирования девиантного поведения личности/Ветров Ю.П., А.Ю. Бугоянц//Материалы XXXVIII научно-технической конференции по итогам работы профессорско-преподавательского состава СевКавГТУ за 2008 год. Т.2. Общественные науки. Ставрополь: СевКавГТУ, 2009. 208с.
  10. Волынский, В.Ю. Авиационная безопасность/В.Ю. Волынский, Ю.М. Басманов, В.Н. Корнилов, В.И. Прокопешкин, М.Е. Тюфякова//Информационный бюллетень "Авиационная безопасность и аварийно-спасательное обеспечение" вып. № 1. М.: Абинтех, 2008.
  11. Выготский, Л.С. Психология развития человека/Л.С. Выготский. М.: Эксмо, 2005. 1136с.
  12. Гилинский, Я.И. Социология девиантного поведения и социального контроля/Гилинский Я.И//Социология в России. Под ред. В.А.Ядова. М., 1998. С.587-609.
  13. Гилинский, Я.И.. Социология девиантного поведения/Я.И. Гилинский, В.С Афанасьев. СПб.: СПбФ РАН, 1993. 154с.
  14. Дюркгейм, Э. Социология образования/Э. Дюркгейм. Под ред. В. С. Собкина и В. Я. Нечаева. М.: ИНТОР, 1996. 234с.
  15. Елисеев, О.П. Тест руки (Hand Test)/О.П. Елисеев//Практикум по психологии личности. СПб, 2003. С.310-327.
  16. Еникеев, М.И. Основы общей и юридической психологии/М.И. Еникеев. М.: Юристъ, 1999. С 23.
  17. Ениколопов, С.Н. Правонарушающее поведение несовершеннолетних: описание, объяснение, противодействие/С.Н. Ениколопов, Г.И. Забрянский, Е.И. Цимбал, М.А. Якутова. М.: Новая юстиция, 2005. 384с.
  18. Змановская, Е.В. Девиантология: Психология отклоняющегося поведения/Е.В. Змановская. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр Академия, 2003. 288с.
  19. Изард, К. Э. Психология эмоций/К.Э. Изард. Пер. с англ. СПб.: Питер, 1999. 464с.
  20. Кауфман, И.С.Философия Спинозы в России/И.С. Кауфман//17741884. Историко-философский ежегодник. Ч.1 - М., 2005. С.312-344.
  21. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения/Ю.А. Клейберг. Учебное пособие для вузов. М.: ТЦ Сфера Ю-райт, 2001. 457с.
  22. Кон, И.С. Психология ранней юности/И.С. Кон. М.: Просвещение, 1989. 275с.
  23. Кон, И.С. Социологическая психология/И.С. Кон. Учебное пособие. Воронеж: Модэк, 1999. 684с.
  24. Кондратенко, В.Т. Девиантное поведение подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты/В.Т. Кондратенко. Минск, 1988. 327с.
  25. Короленко, Ц.П. Психосоциальная аддиктология/Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева. Новосибирск: Олсиб, 2001. 251с.
  26. Коэн, А. Исследование проблем социальной дезорганизации и отклоняющегося поведения/А.Коэн//Социология сегодня. Проблемы и перспективы. М.: Прогресс, 1965. 521с.
  27. Кудрявцев, В.Н. Генезис преступления: Опыт криминологического моделирования/В.Н. Кудрявцев. Учебное пособие для вузов М.: Инфра-М-форум, 1998. 214с.
  28. Кудрявцев, В.Н. Правовое поведение: Норма и патология/В.Н. Кудрявцев. М.: Наука, 1982. 277с.
  29. Лоренц, К. Агрессия (так называемое зло)/К. Лоренц. Пер. с англ. СПб.: Амфора, 2001. 349с.
  30. Маслоу, А. Мот