Взаємозв’язок пияцтва, як форми девіантної поведінки у підлітків, з акцентуаціями характеру
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?еповнолітніх, зокрема проблеми пияцтва, зясувати причини й фактори, що викликають асоціальну поведінку підлітків, психолого-педагогічні методи діагностики відхилень у поведінці, визначити шляхи корекції девіантної поведінки для ефективної роботи з цією категорією населення.
Висновки з психодіагностичного дослідження
1. Між групою демонстративного (істероїдного) типу акцентуації і рівнем алкоголізму встановлений кореляційний звязок на рівні r=0.552, при р<0,05. З цього можна зробити висновок про те, що акцентуйовані підлітки по демонстративному типу схильні до зловживання спиртними напоями.
2. Між групою гіпертимного типу акцентуації і рівнем алкоголізму встановлений кореляційний звязок на рівні r=0.516, при р<0,05. З цього можна зробити висновок про те, що акцентуйовані підлітки по гіпертимному типу схильні до зловживання спиртними напоями.
3. Між групою тривожного (сенситивного) типу акцентуації і рівнем алкоголізму встановлений низький кореляційний звязок на рівні r=0.137. З цього можна зробити висновок про те, що акцентуйовані підлітки по тривожному типу не мають схильності до зловживання спиртними напоями.
4. Між групою педантичного (психастенічного) типу акцентуації і рівнем алкоголізму встановлений низький кореляційний звязок на рівні r= -0.059. З цього можна зробити висновок про те, що акцентуйовані підлітки по педантичному (психастенічному) типу не мають схильності до зловживання спиртними напоями.
Таким чином, в цілому отримані дані підтверджують висунуту нами робочу гіпотезу про те, що підлітки гіпертимного та істероїдного (демонстративного) типу акцентуації характеру мають високу схильність до пияцтва, а сенситивного (тривожного) і психастенічного (педантичного) типу - низьку.
Рекомендації
1. Отримані дані про звязок гипертимного і демонстративного (істероїдного) типів акцентуації характеру зі схильністю до пияцтва можуть бути використані в психолого-педагогічному впливі на цих підлітків, організації з ними превентивної роботи щодо попередження зловживанням алкогольними напоями.
2. Доказане припущення про звязок як позитивний, так и негативний деяких груп акцентуйованих підлітків може бути використаний в педагогічній праці при вивчені таких предметів, як „Психологія девіантної поведінки, „Юридична психологія, „Педагогічна психологія та деяких інших курсів, спрямованих на виховну роботу з підлітками.
3. Наведені в роботі приклади і методики психокорекційної роботи можуть бути використані психологами для проведення активних методів впливу, насамперед соціально-психологічного тренінгу с підлітками, схильними до пияцтва.
Список використаних джерел
1.Александров А. А. Роль микросоциальной среды в генезе алкоголизации подростков//Алкоголизм и экзогенные психозы.- Л., 1978.- С. 10-12.
2.Алкоголь и человеческий фактор: Методические рекомендации к лекциям. Краснодар, 1988.
3.Анисимов Л. И. Профилактика пьянства, алкоголизма, наркомании среди молодежи. - М.: Юридич. лит., - 1988,- 176 с.
4.Артемчук А. Ф. Алкоголизм у лиц молодого возраста.- Киев: Здоровя, 1985.- 128 с.
5.Балагута Р.І. Асоціальна поведінка к старшому шкільному віці // Там само. - Вин. 3. -- С. 28-.33.
6.Горностай П.П. Готовність особистості до самореалізації як психологічна проблема // Там само. - Вин. 3. - С 105-110.
7.Беличева С.А. Превентивная психология. М., 1993.
8.Битенский B.C., Херсонский Б.Г. и др. Наркомании у подростков. - Киев: Здоровя, 1989.
9.Бокий И. В., Лапин И. П. Алкогольный абстинентный синдром.- Л., Медицина, 1976.- 120 с.
10.Болтівець С.І. Психологічне обґрунтування заходів профілактичної роботи в навчальних закладах з метою профілактики наркоманії, токсикоманії, алкоголізму // Практична психологія та соціальна робота №12, 2004. Київ.
11.Братусь Б. С, Сидоров П. И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма.-М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 1984.- 143 с.
12.Булотайте Л. И. Психологическая склонность к алкоголизации у подростков из семей больных алкоголизмом//Психопатические расстройства у подростков.-Л., 1987,-С. 77-80.
13.Бурно М. Е. Психопатии и алкоголизм. - М., 1975.
14.Буторина Н. Е. К клинической и прогностической оценке злоупотребления спиртными напитками в подростковом возрасте//Клинические аспекты алкоголизма в подростковом и юношеском возрасте.- М., 1982.- С. 30-35.
15.Буторина Н. Е., Мовчан Н. Г., Казаков В. С. и др. Особенности начальных проявлений алкоголизма у подростков (Социально-психологический и клинический аспекты)//Журн. невропатол. и психиатр.-1978.- Вып. 10.- С. 1569-1572.
16.Видолоб Н.О. Сучасна практика формування української ментальності учнів середнього шкільного віку // Там само. - Вин. 5. - С. 54-63.
17.Воротилина Т. А. Выявление контингента учащихся ПТУ с повышенным риском алкоголизации с помощью ПДО//Аффективные нарушения при алкоголизме.-Л.,. 1983.-С. 79-83.
18.Ганнушкин П. Б. Психастенический характер // Соврем, психиатрия. - 1907, дек.
19.Гарницкий С. П. Алкоголь, табак, наркотики и здоровье подростков. - К.: Здоровье, 1988. - 32 с.
20.Губіна ТІ., Тищенко 11.М. Вивчення системи чинників формування здорового способу життя підлітків та юнаків // Проблеми загальної та педагогічної психології: 36. наук, праць / За ред. С.Д.Максимснка. - К.:Ін-т психології Ім, Г.С.Костюка АШІ України, 2004. -Т. VI. - Вин. 2. - С 89-95.
21.Горпинченко И. И. Откровенно о сокровенном. - М.: СП ICE, 1990.- 64 с.
22.Гофман А. Г., Нижниченко Т. И., Саванюк М. Г. Вопросы профилактики алкоголизма у подростков и оказания им наркологической помощи//Вопросы организации психиатрической