Великие реформы Александра II в 1860-1870 гг.
Информация - История
Другие материалы по предмету История
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
Кафедра истории
РЕФЕРАТ
НА ТЕМУ:
Великие реформы Александра II в 1860-1870 гг.
Выполнила:
Студентка_____
хххххххххххххх
Проверила:
ххххххххххххх
Кемерово 2004г
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ЛИЧНОСТЬ АЛЕКСАНДРА II, И ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЕГО ПРАВЛЕНИЯ………………………..………..…….…………....4
- 1. Личность Александра II……………………..……..………….…..4
- 2. Социально-политическая обстановка в
первые годы царствования Александра II…………….………….6
ГЛАВА II. ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА………………...12
2. 1. Предпосылки реформы…………………………………..……….12
2. 2. Отмена крепостного права……………………………………….16
2. 3. Значение отмены крепостного права…………………………….20
ГЛАВА III. БУРЖУАЗНЫЕ РЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА II…..21
3. 1.. Земская реформа……………………………………………….….21
3. 2. Судебная реформа…………………………………….…………...23
3. 3. Военная реформа………………………………………………..…24
3. 4. Реформы в диапазоне образования и печати……………………25
3. 5. Значение реформ………………………………………………..…27
ГЛАВА IV. УБИЙСТВО ИМПЕРАТОРА………………….…..…28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………….……….30
Список литературы……………………………………………………31
ВВЕДЕНИЕ
К середине XIX в. четко выразилось отставание России в экономической и социально-политической сферах, от передовых капиталистических стран. Ряд международных событий обнаружили существенное ослабление Российского государства во внешнеполитической области. В полной мере это обличила Крымская война (1853-1856), которая выявила всю внутреннюю несостоятельность нашего отечества, и нашего прежнего быта. И как следствие, проявилась необходимость провести полное преобразование многих сфер государственной жизни.
Данная потребность в реформах, с каждым днем становилась все более и более ощутимой и неотложной. Но на пути всякого улучшения непреодолимой преградой стояло - крепостное право. Поэтому главной целью внутренней политики правительства во второй половине XIX в. было приведение экономической и социально-политической системы России в соответствие с потребностями времени. Одновременно не менее важной задачей было сохранения самодержавия и господствующего положения дворянства.
Царствование императора Александра II (1855-1881)ознаменовалось рядом великих реформ, значительно продвинувших вперед русскую жизнь. Из этих преобразований важнейшими являются: освобождение крестьян, в 1861 году и издание положения об устройстве крестьян, дарование подданным в 1864 году суда гласного, правого, скорого, милостивого и родного для всех, земское и городское самоуправление, издание в 1874 году устава о воинской повинности, обязательной для всех сословий государства, учреждение ряда университетов открытие женских гимназий и прогимназий, улучшение путей сообщения.
Деятельность Александра II прекратилась из-за его погибели, 1 марта 1881 года от руки убийц, но в истории за ним закрепилось имя Освободитель.
ГЛАВА I. ЛИЧНОСТЬ АЛЕКСАНДРА II, И ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЕГО ПРАВЛЕНИЯ.
1.1 ЛИЧНОСТЬ АЛЕКСАНДРА II
Александр II - Император Bcepoccийский, приходился старшим сыном Императору Николаю Павловичу и Государыне Императрице Александре Федоровне, родился он в Москве 17 апреля 1818г.
Его воспитателем был генерал Мердер. Мердер привлек к себе внимание, как командир роты в основанной 18 августа 1823г. школе гвардейских подпрапорщиков. Николай Павлович, тогда еще являясь Великим Князем, узнав про его педагогические способности, мягкий характер и исключительный ум, решился доверить ему воспитание своего сына Александра. На этот пост Мердер вступил 12 июня 1824г., когда Великому Князю Александру едва исполнилось 6 лет, и ревностно исполнял свои обязанности в течение 10 лет.
Другим наставником Александра II был поэт В.А.Жуковский, который приступил к обязанностям, когда Великому Князю исполнилось 9 лет. Жуковский предварительно составил План учения цесаревича, который был сосредоточен на образование для добродетели. По плану целью всего обучения было сделать будущего государя человеком просвещенным и всесторонне образованным, оградив его от преждевременного увлечения военным искусством. Нравственные убеждения, заложенные В.А.Жуковским, существенно сказались на организации личности будущего монарха. Но уберечь будущего государя от военной муштры наставнику не удалось. Как и все российские самодержцы Александр II с малолетства приобщался к военному искусству, и к 26-и годам стал полным генералом.
Между тем домашние кабинетные занятия цесаревича также дополнялись и образовательными поездками по России и Европе. В одной из этих поездок наследник престола российского познакомился со своей будущей женой, Марией Александровной, принцессой Гессен-Дармштадтской, и в возрасте 23 лет вступил с ней в брак.
Таким образом, когда царский престол перешел к Александру II (бывшем