Экскурсионный маршрут на экологической тропе
Курсовой проект - Безопасность жизнедеятельности
Другие курсовые по предмету Безопасность жизнедеятельности
?у не только доски, дрова и столбы, но еще и образование. Это урожай мудрости всегда под рукой, однако, его не всегда пожинают. Основная цель тропы способствовать воспитанию экологической культуры человека.
Тропы природы позволяют особенно развернуться в образовании и воспитании детей и подростков. К сожалению, далеко не всегда родителям удается привить детям любовь к природе, потребность ее беречь. Еще сложнее пробудить у юных граждан отечества чувство ответственности за ее судьбу.
Особенность экологического воспитания и обучения на тропах состоит в том, что они строятся на основе непринужденного усвоения информации, норм поведения в природном окружении.
Создание учебных троп направлено на решение четырех задач: экологическое обучение, воспитание, отдых, сохранение природы.
Обычно такие тропы прокладывают по зонам организованного туризма, национальных парков, ландшафтным заказникам.
В данном случае речь идет о создании экологической тропы на территории уникального объекта национального парка Плещеево озеро - дендрологического сада имени Сергея Федоровича Харитонова.
Достаточно сказать, что дендросад любимое место отдыха переславцев, гостей и туристов, путешествующих по популярному в России и за рубежом маршруту Золотое кольцо России. Заложен он был в 50-е годы на участке в 15 соток, а сейчас занимает площадь 58 гектаров. Коллекционный растительный фонд сада произрастает в открытом грунте и насчитывает около 600 наименований древесно-кустарниковых растений в возрасте от3 до 45 лет. Здесь есть деревестная и природная флора Сибири и Дальнего Востока, Японии и Китая, Северной Америки, Средней Азии, Крыма и Кавказа. В течение десятков лет по территории дендросада по нескольким сложившимся маршрутам проходят познавательно- туристические экскурсии. По своему типу их скорее можно отнести к учебно-экологическим. Их протяженность в основном 2 км. Рассчитаны они в первую очередь не посещение их учащимся разных типов учебных заведений: школ, училищ, колледжей, вузов. Доступны они и для отдыхающих. Движение по маршруту организует в основном сотрудникам дендросада, национального парка или экскурсоводам из числа учащихся. Поскольку основные посетители тропы - организованные учебные группы (от младших школьников до студентов), тои время движения их по тропе колеблется от 30-40 минут до трех часов (так называемые малый и большой маршруты).В результате летней работы Л.И.Телегина пришла к выводу, что необходимо составить и описать новые маршруты экологических троп на территории дендросада.
Это диктуется, во-первых, рекреационными изменениями наземных экосистем в районе тропы, в первую очередь, вытаптыванием растительного покрова и почв. При дальнейшем использовании старых троп расширение полотна пешеходной тропы приведет к обезображиванию территории. Договоренность с руководством дендросада о разработке нового маршрута тропы есть.
Оптимальная длина тропы 2 км, - чтобы экскурсия по ней велась не менее часа. Тропа имеет вид петли с началом и концом в одной точке, чтобы посетители могли вернуться на прежнее место к транспорту.
Уточняется трасса тропы, намечаются места остановок, составляется комплексное описание тропы, предназначенное для экскурсоводов. Описание включает в себя краткую характеристику всего маршрута с указанием направления движения, расстояний между примечательными точками тропы, а также подробные рассказы о тех явлениях и объектах, с которыми следует познакомить посетителей. В такой работе большим подспорьем служит Каталог древесных растений Переславского дендросада Л.И. Телегиной, изданный в 1998 году.
Из года в год к работе на экологической тропе дендросада привлекались переславские школьники. Они получали первоначальные знания и навыки в школе экскурсовода, которую традиционно вела Л.И. Телегина. Теперь мы решили привлечь учащихся школы экскурсоводов к участию в разработке маршрута и оборудованию тропы. Чтобы составить крупно масштабную карту-схему тропы, надо выявить и картировать интересные экскурсионные объекты. Инициативная группа тщательно обследует тропу и, используя простую нумерацию, наносит на карту экскурсионный объект.
В ходе работы были объявлены интересные конкурсы: экологических дорожных знаков, реферат для бесед на экскурсиях, эмблему, символ тропы. Жюри выбирало лучшие предложения для воплощения на практике, а участникам конкурсов в День рождения тропы вручали памятные сувениры.
В ходе подготовки нового маршрута экологической тропы планируется создание экологической учебной настольной (настенной) игры для младших, среднего звена и старших школьников.
Работа по созданию экологической тропы имеет большое воспитательное значение. Ребята, принимавшие участие в ней, не только станут сами бережно относиться к творениям природы, но и положительно влиять на своих сверстников. Для них это еще и закрепление учебного материала, лучшие описания тропы после рецензирования консультантами можно будет издать в качестве пособия для учащихся школы экскурсоводов. Это пособие будет дополнено приложениями с описанием экскурсионных объектов. Комплексное описание тропы для учащихся-экскурсоводов должно быть составлено с учетом задач экскурсий, возраста, подготовленности экскурсантов и времени года.
Знания, полученные во время экскурсий по дендросаду, помогут глубже его узнать и полюбить, чтобы беречь его и сохранить для потомков.