Экономические ресурсы
Информация - Экономика
Другие материалы по предмету Экономика
- ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
Под экономическими ресурсами понимают все виды ресурсов, используемых в процессе производства товаров и услуг [3, с. 39].
В сущности, это те блага, которые используются для производства других благ [5, с. 41]. Поэтому нередко их называют производственными ресурсами, производственными факторами, факторами производства, факторами экономического роста. В свою очередь, все остальные блага, называют потребительскими благами.
В экономической литературе принято выделять следующие виды экономических ресурсов [5, с. 41]:
- природные ресурсы (земля, недра, водные, лесные, биологические, климатические и рекреационные ресурсы);
- трудовые ресурсы (люди с их способностью производить товары и услуги);
- капитал (в форме денег и ценных бумаг, то есть финансовый капитал, или средств производства, то есть реальный капитал);
- предпринимательские способности (способности людей к организации производства товаров и услуг);
- знания, необходимые для хозяйственной жизни (вырабатываются, прежде всего, наукой и распространяются, главным образом, через образование).
Еще Аристотель, а вслед и средневековые мыслители iитали труд одним из основных экономических ресурсов. Подобный подход разделяла и первая экономическая школа в мире меркантилизм. Школа физиократов особое значение предписывала земле как определенному экономическому ресурсу. Адам Смит рассматривал такие экономические ресурсы, как труд, земля и капитал. Однако, еще более четко теорию трех факторов производства сформулировал французский экономист Жан Бати Сэй. Английский экономист Альфред Маршалл преддства сформулировал французский экономист Жан Бати Сэй. Английский экономист Альфред Маршалл предложил добавить четвертый фактор предпринимательские способности (называя их термином организация). В современном мире в экономически развитых странах в качестве факторов экономического роста на первое место вышли предпринимательство и особенно знания.
Таким образом, можно сделать ряд следующих выводов.
Значимость отдельных видов ресурсов изменялась по мере перехода от доиндустриальной к индустриальной, а от нее к постиндустриальной технологии. В доиндустриальном обществе приоритет принадлежал природным и трудовым ресурсам, в индустриальным материальным, в постиндустриальном информационным и интеллектуальным ресурсам. Природные, материальные и трудовые ресурсы присущи любому типу производства, поэтому они получили название базовых; возникшие на рыночной ступени финансовые ресурсы стали называться производными.
В жизни мы часто сталкиваемся с тем обстоятельством, что экономические ресурсы ограничены, также необходимо отметить и то обстоятельство, что экономические потребности безграничны.
Это сочетание двух типичных для хозяйственной жизни ситуаций безграничность потребностей и ограниченность ресурсов образует основу или фундамент всей экономической теории. В сущность это наука изучающая каким образом общество с ограниченными, дефицитными ресурсами решает, что, как, и для кого производить, или говоря по другому, она исследует проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управления ими iелью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека[Цит. по: 5, с. 42].
Однако свести только к этому положения экономической теории, на наш взгляд, нельзя. Тем не менее, данное противоречие, безграничность экономических потребностей и ограниченность экономических ресурсов образует ту ось, вокруг которой вращается хозяйственная жизнь, и стержень экономики как науки. Домохозяйству, фирме, всей национальной экономике приходиться постоянно делать выбор, на покупку или на производство каких благ следует потратить свои ресурсы, которые почти всегда ограничены.
Ресурсы взаимопереплетены [5, с. 42].
Например, такой экономический ресурс, как знания, используется, когда стремятся потребить природные ресурсы, как знания, используется, когда стремятся потребить природные ресурсы более рационально на основе новых знаний (научных достижений). Знания являются важным элементов такого ресурса, как труд, когда его оценивают с качественной стороны и обращают внимание на квалификацию работников, которая зависит, прежде всего, от полученных ими в ходе образования знаний.
Знания (прежде всего технологические) обеспечивают повышение уровня использования оборудования, то есть реального капитала. Наконец, они, особенно управленческие знания, позволяют предпринимателям организовать производство товаров и услуг наиболее рационально.
Экономические ресурсы мобильны, то есть подвижны, так как могут перемещаться в пространстве, как внутри страны, так и между странами, хотя степень их мобильности различна.
Наименее мобильны природные ресурсы, подвижность многих из которых близка к нулю, например, землю труднее всего переместить из одного места в другое, хотя и возможно. Более подвижны трудовые ресурсы, что наглядно иллюстрируется наличие внутренней и внешней миграции рабочей силы в заметных размерах. Еще более мобильны предпринимательские способности, хотя часто они перемещаются не сами по себе, а вместе с трудовыми ресурсами или капиталом, так как это связано с тем, что носителями предпринимательских способностей являются или наемные управляющие, или владельцы капитала [5, с. 43]. Наиболее мобильны два последних ресурса капитал, особенно денежный, и знания.
Переплетение ресурсов и их мобильность отчас?/p>