Шпоры. Кандидатский минимум по Философии 2004 (Мишин А.В.)
Информация - Философия
Другие материалы по предмету Философия
ностей, развития человеческого сознания, не только отражающего, но и преобразующего мир. Все эти явления в эволюции человека вели к коренному изменению формы общения людей между собой. Необходимость передавать опыт предыдущих поколений, обучать трудовым действиям соплеменников, распределять отдельные действия между ними создавала потребность в общении. Язык инстинктов никак не мог удовлетворить эту потребность. Вместе с трудом в процессе труда развивались высшие формы общения - посредством человеческого языка. Вместе с развитием сознания и присущих ему форм отражения действительности изменяется и сам человек как личность.
С.космическое образование, которое не связано с миром живого.
С.свойство живых организмов.
С.атрибут человека.
С.космическое образование- в религиозных течениях, в центре которых космический разум. Соловьев придерживался этой точки зрения. Соединить божественное и материальное начала может только человек. Даниил Андреев: неделимые монадыносители разума, а этотончайшая энергия материи.
С.свойство живых организмов
Социобиология: С.биологическая реакция самосохранения. Мотивы чувствбиологические. В психике животных есть воображение, способность к элементарному iету, могут говорить жестамисуществует своеобразная мораль.
С.атрибут человека.
Мистическая концепция: С.тайна человеческой души. Материалистическая концепция: С.свойство высокоорганизованной материи.
Билет№25
Познания как деятельность. Сущ-ть Ф.мышления
П высшая форма отражения объективной действительности. В П существуют разные уровни: чувств. П, мышление, эмпирическое и теоретическое П. Наряду с этим выделяют различные формы П: П, направленное на получение знания, неотделимого от индивидуального субъекта (восприятие, представление), и П, направленное на получение объективированного знания, существующего вне отдельного индивида (напр., в виде научных текстов или в форме созданных человеком вещей, несущих в себе социально культурный смысл). Объективированное П осуществляется коллективным субъектом по законам, несводимым к индивидуальному процессу П, и выступает как часть духовного производства. Различают также такие типы П, как обыденное, художественное и научное, а внутри науки естественно научное и общественно научное П. Различные стороны процесса П исследуются рядом специальных наук (когнитивная психология, науковедение, история науки, социология науки, др.). Функционирование и историческое развитие эталонов и норм П изучает теория познания как философская диiиплина.
В основе мышления лежат ощущения. Мышление предпочитает все, что доступно чувствам зрения и слуха. Мышление - общее всем людям, всем дано познать себя и быть разумными. Даже если что-то осталось скрытым от света, воспринимаемого чувствами, оно не могло бу укрыться от разуминого света, тАЬот того, что никогда не заходиттАЭ
Билет№26
Специфика соц. Познания. Субъект, объект тАж
.
Социальная философия имеет своим объектом познания общество, то есть занимается познанием социальной действительности.
В строгом смысле слова любое познание, поскольку оно протекает в обществе, является социальным. Кроме того, человек, являющийся субъектом познания, - существо социальное, на познавательную деятельность которого оказывают воздействие и социальные качества, и духовно-психологические состояния. Но в философской литературе понятие "социальное познание" употребляется для того, чтобы разграничить знания об обществе и знания о природе, поскольку социальное познание имеет много особенностей, отличающих его от познания природных процессов и явлений. Социальному познанию можно дать следующее определение: " Познание людьми законов функционирования общества и самих себя, своих целей, желаний, потребностей, называется социальным познанием"
Основная задача социального типа знания - анализ общественных процессов и выявление в них закономерных, с необходимостью повторяющихся явлений. Поэтому социологическое знание обобщает, генерализует, стремится объяснить многообразие общественного бытия, опираясь на законы его функционирования и развития, чтобы на основании и в пределах данной теоретической системы можно было предвидеть будущее.
Социальное познание - это огромный мир, богатый и разнообразный, который сейчас уже трудно охватить целиком. Он давно противостоит миру естественных наук, противостоит не в плане конкуренции, а в силу своей специфики и стремления к самоорганизации.
И действительно, это - особый мир со своими проблемами, методами, подходами, мир, еще не сложившийся окончательно, но формирующийся на наших глазах.
Что бы человек ни изучал: родной язык или математику, литературу или биологию - всё это - изучение объективной реальности. Но нельзя изучать сразу весь язык, пусть даже и кажущийся понятным и знакомым с детства; невозможно взяться за изучение всей математики одновременно. Однако