Функции служб по работе с персоналом
Контрольная работа - Менеджмент
Другие контрольные работы по предмету Менеджмент
Содержание
Введение2
. Функции служб по работе с персоналом3
. Теория и практика менеджмента в России11
Заключение16
Список литературы18
Введение
Цели контрольной работы:
Определить функции служб по работе с персоналом.
Систематизировать знания в области теории и практики менеджмента в России.
Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:
Определить цели и задачи служб по работе с персоналом.
Рассмотреть организацию подбора и расстановки персонала.
Исследовать процессы изучения, оценки и аттестации сотрудников.
Рассмотреть систему подготовки, обучения и повышения квалификации персонала.
Определить особенности оценки профпригодности различных специалистов.
Определить период и содержание, основных представителей, достижения, слабые стороны, последствия реформ управления в России в период с 1965г.
Методы, использованные при написании контрольной работы: анализ, обобщение и систематизация полученного материала, а так же опыта, собранного из книг, статей и научно-практических публикаций.
1. Функции служб по работе с персоналом
Основные функции служб по работе с персоналом представлены на рис.1
Рис. 1 Функции служб по работе с персоналом
Перечень основных функций службы персонала можно выразить как привлечение из внешней среды специалистов и создание им эффективных условий профессиональной деятельности.
Реализация функций службы персонала зависит от организации ее деятельности и, в большей степени, от понимания их важности в процессах организационного развития. Для эффективного осуществления функций, служба персонала особо четко структурируется и регламентируется. Она должна обладать широкими возможностями внутреннего перераспределения функций, что, в основном, достигается широким профессионализмом и качеством подготовки ее сотрудников. Это вызвано тем, что так называемые внутренние и внешние функции деятельности службы персонала жестко детерминированы между собой и с условиями деятельности. Изменение факторов внешней среды или условий деятельности должно оперативно обеспечиваться изменениями в системах общей внутренней организации деятельности, что нередко сопровождается значительной интенсификацией функций и их перераспределением между сотрудниками службы персонала.
Цели и задачи служб по работе с персоналом представлены на рис.2
Рис.2 Цели и задачи служб по работе с персоналом
Организация подбора персонала представлена на рис.3
Рис.3 Схема подбора персонала
Под расстановкой персонала в организации понимается целесообразное распределение наличных работников по подразделениям и рабочим местам в соответствии с принятой в организации системой разделения и кооперации труда, с одной стороны, и способностями работников - с другой.
При расстановке кадров необходимо соблюдение следующих принципов: соответствия; перспективности; сменяемости.
Изучение персонала представлено на рис.4.
Рис.4 Изучение персонала
Цель оценки персонала - определение соответствия текущего профессионального уровня и личностно-мотивационных характеристик, а так же потенциала сотрудников задачам стратегического развития компании.
Источники и методы оценки сотрудников см. рис.5 и рис.6
Рис.5 Источники оценки персонала
Рис.6 Методы оценки персонала
Аттестация - это процедура определения соответствия сотрудников своей должности. На Западе такого понятия как "аттестация" не существует, а есть понятие оценки.
Функции и этапы процесса аттестации персонала см. рис.7
Рис.7 Функции и этапы процесса аттестации персонала
Система аттестации и оценки персонала - важный элемент управления человеческими ресурсами. Принципиальным условием эффективной работы системы оценки является ее комплексный характер, учитывающий все многообразие задач, решаемых конкретной организацией в общей системе кадрового менеджмента.
Система подготовки, обучения и повышения квалификации персонала
Целью создания системы обучения персонала является постоянное повышение квалификации персонала и повышение его производительности. Схема процесса обучения представлена на рис.8
Рис.8 Процесс обучения
Виды обучения: без отрыва от производства, с отрывам от производства, обучение на рабочем месте, самообразование, делегирование полномочий, ротация, дистанционное обучение, тренинги, стажировки, семинары, конференции, корпоративное обучение. Уровни обучения - см. рис.9.
Рис.9 Уровни обучения персонала
Повышение квалификации - основной способ обеспечения соответствия квалификации работников современному уровню развития науки, техники и экономики. Выполняется на профессиональных курсах, в школах менеджеров, на факультетах повышения квалификации и в институтах бизнеса. Срок обучения от одного дня до одного года.
Особенности оценки профпригодности различных специалистов
Профессиональная пригодность формируется в процессе труда при наличии положительной профессиональной мотивации, возникновению и упрочению которой способствуют осознание человеком общественной ценности своего труда, реали