Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей по законодательству Российской Федерации....
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
Московский Гуманитарно-Экономический Институт
Факультет Юридический
Кафедра Гражданского права и процесса
Группа ю-952
Дипломная работа
На тему: Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей по законодательству Российской Федерации.
Студент-дипломник Слепова Александра Валерьевна
Научный руководитель Романова В. Х.
Рецензент ______________________
Консультант ____________ ______________________
________________________
Допустить к защите
Зав. кафедрой ________
_____________________
___ ________________200__ г.
Москва, 2004 г.
Оглавление
Ведение
Глава I Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
Глава II Усыновление (удочерение) детей, оставшихся без попечения родителей
2.1 Понятие усыновления (удочерения)
2.2 Условия усыновления
2.3 Порядок усыновления и его правовые последствия
2.4 Отмена усыновления
Глава III Опека и попечительство над детьми, оставшимися без попечения родителей
3.1 Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми
3.2 Права детей находящихся под опекой или попечительством
3.3 Права и обязанности опекуна (попечителя) ребенка
Глава IV Приемная семья
.1 Образование приемной семьи и содержание договора о передачи ребенка (детей) на воспитание в приемную семью
4.2 Права и обязанности приемных родителей
4.3 Права ребенка (детей), переданного на воспитание в приемную семью
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность дипломной работы обусловлена тем, что дети уязвимы и завися от мира взрослых. По этой причине у них есть особые права по сравнению со взрослыми, что закреплено в Конвенции о правах ребенка. и эти особые - по сравнению со взрослыми прав нуждаются в особых механизмах ее осуществления, позволяющих обеспечить целенаправленную и приоритетную защиту прав каждого ребенка и детей в целом.
В соответствии с требованиями норм международного права ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или который не может оставаться в таком окружение, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством. В Российской Федерации задачей государственной важности является создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе, а также оказание им психологической, медицинской и педагогической помощи.
Объектом выполненного дипломного исследования являются формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Предметом исследования являются аспекты указанной проблемы.
Цель моего дипломного исследования заключается в исследовании форм устройства детей оставшихся без попечения родителей. Указанные цели определили необходимость решения следующих задач, нашедших свое отражение в содержании работы:
- Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей;
- Усыновление (удочерение) детей, оставшихся без попечения родителей;
- Опека и попечительство над детьми, оставшимися без попечения родителей;
- Приемная семья.
Положения, выносимые на защиту:
1) Под усыновлением или удочерением понимается юридический акт, в результате которого между усыновителями (усыновителем) и его родственниками, с одной стороны, и усыновленным ребенком с другой стороны, возникают такие же права и обязанности, как между родителями и детьми, а также их родственниками по происхождению. Отсюда следует, что усыновление влечет за собой следующие правовые последствия: а) установление правовой связи между усыновителями (усыновителем) и усыновленным ребенком, а также между усыновленным ребенком и родственниками усыновителя; б) прекращение правовой связи усыновленного ребенка с его родителями и другими родственниками по действительному кровному происхождению. Таким образом, усыновление одновременно является как правообразующем, так и правопрекращающим юридическим фактом.
Усыновление допускается только в отношении несовершеннолетних детей, утративших родительское попечение, и только в их интересах. Лица, достигшие совершеннолетия (18 лет), не могут быть усыновлены. Эта принципиальная норма, соответствует требованиям ст. 21 Конвенции о правах ребенка.
Основной социальной целью усыновления является создание детям, лишившихся попечения родителей, наиболее благоприятных условий для жизни и воспитания в условиях семьи. Усыновление происходит также и в интересах усыновителей, хотя прямо об этом в законе не говориться, так как оно предоставляет, в частности, возможность лицам, не имеющим детей, удовлетворить чувство родительской любви, потребность в отцовстве и материнстве. Однако на первое место при усыновление должны быть поставлены интересы ребенка. Поскольку при усыновлении ребенка в правовом отношении полностью приравниваются к родным детям усыновителя, приобретает в лице усыновителей родителей и родную семью, следует исходить из общей посылки, что усыновление соответствует интересам детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Право на усыновление признается за совершеннолетними лицами обоего пола, если они не входят в число лиц, которым запрещено бы?/p>