Формирование умений учащихся решать физические задачи: эвристический подход

Курсовой проект - Физика

Другие курсовые по предмету Физика

вать приемы и методы эвристического обучения на уроках физике.

Таким образом, работа над путями и условиями реализации творческого

обучения дело важное и необходимое. Поиск новых путей активизации

творческой деятельности школьников является одной из неотложных задач современной психологии, педагогики и методики преподавания физики.

 

 

 

 

Литература:

  1. Волков И.П. Педагогический поиск, М.: Просвещение, 1984
  2. Ильина Т.А., Педагогика, М.: Просвещение, 1984.
  3. Каменецкий С.Е. Методика решения задач по физике в средней школе, М.: Просвещение, 1974.
  4. Красин М.С. Система эвристических приемов решения задач по физике, Калуга, 2005.
  5. Кулюткин Ю.К., Эвристические методы в структуре решений, М.: Педагогика, 1970.
  6. Пономарев Я. А. , Психология творческого мышления, М.: Наука, 1960.

10. Рубинштейн С. Л., О мышлении и путях его исследования, М.: Просвещение, 1958.

  1. Хабибуллин К.Я. Обучение методам решения нестандартных задач // Школьные технологии, №3. 2004 - с.217-225.
  2. Хуторской А.В. Методы эвристического обучения // Школьные технологии, №1-2. - 1999. С.233-243.
  3. Хуторской А.В., Эвристическое обучения, М.: 1998.