Geum.ru

Физическое воспитание в профессиональной подготовке спасателей

Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение

Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение

еобходимые средства первой помощи в зависимости от возможностей и обстоятельств;

- обстоятельства при которых произошла травма;

- время возникновения травмы;

- место возникновения травмы.

Вывод: Безопасность следует понимать как комплексную систему мер по защите человека и среды его обитания от опасностей формируемых конкретной деятельностью. Чем сложнее вид деятельности, тем более компактная система защиты.

Для обеспечения безопасности конкретной деятельности должны быть решены три задачи:

1. Произвести полный детальный анализ опасностей формируемых в изучаемой деятельности.

2. Разработать эффективные меры защиты человека и среды обитания от выявленных опасностей. Под эффективными подразумеваются такие меры по защите, которые при минимуме материальных затрат дают максимальный эффект.

3. Разработать эффективные меры защиты от остаточного риска данной деятельности. Они необходимы, так как невозможно обеспечить абсолютную безопасность деятельности.

 

Заключение

 

Таким образом, из результатов проведённых исследований можно сделать следующие выводы:

1. В ходе исследований изучены особенности процесса физического воспитания у курсантов-спасателей в УВАУ ГА.

2. В ходе исследований были определены профессиональные важные физические качества: общая и силовая выносливость, быстрота движений и реакции, ловкость, гибкость.

3. Сравнительный анализ показанных курсантами-спасателями результатов при сдаче контрольных упражнений по физической культуре с программными нормативами, выявили отрицательную динамику в результатах на протяжении всего периода обучения.

4. Экспериментально доказана неэффективность комплекса средств физической культуры, включенного в физическую подготовку курсантов-спасателей. Так, если на первом и втором курсах количество часов, отведенных на занятия по физической культуре, составляло по 152 часа, то на третьем уже 40 часов, а на четвёртом 64 часа.

5. Определена большая значимость физической подготовки в успешном освоении профессионально-прикладных учебных дисциплин, преподаваемых на кафедре ПАСОП.

Практические рекомендации

  1. Ввести в учебный план по специализации Поисковое и аварийно-спасательное обеспечение гражданской авиации профессионально-прикладную физическую подготовку.
  2. Кафедре ПАСОП совместно с кафедрой ФКиС разработать учебную программу по ППФП.
  3. Спроектировать и создать материально-техническую базу в соответствии с требованиями, предъявляемыми к профессиональной подготовке спасателей.
  4. Пересмотреть действующее на данный момент распределение учебных часов по семестрам в сторону их увеличения на третьем и четвёртом году обучения.

 

Библиографический список

 

  1. Бизнес-план: Методические материалы / Под ред. Р.Г. Манисловского. М.: Финансы и статистика, 1994.
  2. Благоуш П. К теории тестирования двигательных способностей / Пер. с чешск. - М.: ФиС, 1982. - 165 с.
  3. Бондаревский Е.Я. Методология построения должных норм физической подготовленности: Метод. реком. / ВНИИФК. М., 1983. - 34 с.
  4. Величко В.К. Физическая культура без травм. М.: Просвещение, 1993.
  5. Воробьёв Ю.Л. Учебник спасателя / Ю.Л. Воробьёв, С.К. Шойгу, М.И. Фалеев, Г.Н. Кириллов и др.; под общ. ред. Ю.Л. Воробьёва. 2-е изд., перераб. И доп. Краснодар: Сов. Кубань, 2002. 528 с.
  6. ГОСТ 12.1.013.-78. ССБТ. Строительство. Электробезопасность. Общие требования.
  7. ГОСТ 12.0.004-79. ССБТ. Организация обучения работающих безопасности труда. Общие положения.
  8. Грузных Г.М. Учёт и планирование учебно-тренировочного процесса в подготовке спасателей. Омск, 2006. 119с.
  9. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура / В.И. Дубровский. М.: Владос, 1999.
  10. Жилкин А.И. Физическое воспитание курсантов в УВАУ ГА: учебно-метод. пособие / А.И. Жилкин, Р.Р. Салимзянов, В.К. Федулов. Ульяновск: УВАУ ГА, 2005. 287 с.
  11. Кодратов В.Н. Определение физической работоспособности курсантов летных училищ: учеб. пособие / Ульяновск: УВАУ ГА, 2003.
  12. Контрольные нормативы и требования по физической подготовке курсантов УВАУ ГА / Сост. В.Н. Кодратов, С.А. Кузькин, С.П. Левушкин. Ульяновск: УВАУ ГА, 1996.
  13. Котик М.А. Безопасность труда. Психологические аспекты. М.: Знание, 1986.
  14. Критерии оценки функционального состояния и диагностика тренированности спортсменов. Л.: ЛНИИФК, 1985.
  15. Кузин В.В., Золотов М.Н. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта. Учеб. пособие для студентов ВУЗов. издательство Академия / Academia, 2004.
  16. Лукьянов В.С. О сохранении здоровья и работоспособности. М.: Медгиз, 1955.
  17. Макаров Р.Н., Гониянц С.А., Алексеев В.В. Руководство по физической подготовке летного состава авиапредприятий и курсантов летных училищ гражданской авиации. М.: Воздушный транспорт, 1983.
  18. Меры безопасности на уроках физической культуры / Сост. А.П. Киселёв. Волгоград: ООО Экстримум, 2004.
  19. Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы для курсантов и студентов всех форм обучения специализации 330502 Поисковое и аварийно-спасательное обеспечение гражданской авиации / Сост. М.М. Балашов, С.К. Сафонов, А.В. Селезнёв. Ульяновск: УВАУ ГА, 2005. 40 с.
  20. Новиков А.А., Смоляр С.Н. Пути повышения эффективности учебно-тренировочного процесса в подготовке спасателей. М.: ФиС, - 120с.
  21. Основы теории и методики физической культуры; Учеб. для техн. Физической культуры. / Под ред. А.А. Гужаловского. М.: Физкультура и спорт. 1986. 352с