Урок истории на тему "Революция отступает. Российский парламент"
Методическое пособие - Педагогика
Другие методички по предмету Педагогика
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ И МЕНЕДЖМЕНТА
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: Революция отступает. Российский парламент
Студент практикант V курса группы 582
Саитов Ильдар Гербертович
Учитель истории школы: Полуянова С.В.
Групповой руководитель: Магсумов. Т.А
Набережные Челны, 2009 г.
Литература, использованная по теме:
1. Левандовский А. А. Россия в XX веке: Учеб. для 10 11 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Левандовский, Ю. А. Щетинов. 6-е изд. М.: Просвещение, 2002. 368 с., 16 л. ил., карт.
Урок № 4: Группа 3.4 (11 "Г")
Раздел II. Революция на изломе
Тема: Революция отступает. Российский парламент
Тип урока: комбинированный
Вид урока: Урок - Лекция
Цель урока:
1. Познавательная, образовательная цель сформировать у учащихся представления об истоках российского парламентаризма с образованием и выборов в I Государственную Думу, рассмотреть действия властей по наведению порядка в стране и попытка решения аграрного вопроса.
2. Развивающая цель содействовать учащимся в понимании причин раскола революционного лагеря и ее постепенного угасания, активизации власти по наведению порядка и усиление реакционного движения.
3. Воспитывающая цель формирование у учащихся чувства гражданственности и любви к России, и ответственности за судьбу страны через знания исторических фактов и ошибок прошлого.
Оборудование: Учебник, рабочие тетради, наглядность: таблица, портреты исторических личностей, классная доска, мел, указка, влажная тряпка.
Вид доски на уроке
3 ноября 2009 Тема 13, 14 Дом. Задание
План
Предисловие революция пошла на спад, теряет мощь
1. Революционное движение в конце 1905 первой половине 1906. Конец 1905 начало 1906 стачечные комитеты контролируют Трансиб (январь подавлено). Рабочие переход к партизанским действиям (показатель хитрости и спада движения), выступления крестьян в Прибалтике (национальная вражда). Июнь 1906 всплеск крестьянских волнений.
2. Карательные действия властей. Усиливается правительство, охранка, сражения с войсками, черносотенцы помогают, еврейские погромы, расстрелы на усмотрение командиров в Прибалтике крестьян.
3. Реформы конца 1905 начала 1906. Манифест 17 октября переломил революция расколов лагерь революции. И дальше разрабатывали законы для успокоения народа: Декабрь 1905 запрет забастовок, февраль 1906 ограничение свободы слова и печати. Разрабатывало аграрный вопрос чтобы крестьяне успокоились. Проект Н. Н. Кутлера. Ослабило налоги у упразднило выкупные платежи.
4. Парламент 2 ух палатный Государственная Дума указ 11 декабря 1905 (избирали по куриям землевладельческая, городская, крестьянская, и рабочая 1-3-15-45), Государственный совет указ 20 февраля 1906 (право отклонять думские законы) половина назначалась царем, половина избиралась из помещиков, буржуазии, профессоров, духовенства. 23 апреля 1906 "Основные законы Российской Империи" - император осуществляет законодательную власть в единении с Госсоветом и Думой (схему нарисовать)
5. I Государственная Дума 26 апреля 1906. 13 октябристы, 153 кадеты, 200 беспартийных (эсеры и эсдеки участие в выборах не принимали). Правительство И.Л. Горемыкина враждовала с Думой. Аграрный вопрос самый острый!!! Проект кадетов Фонд земли из казенных, монастыри и частично помещичьи для безземельных крестьян. Проект трудовиков уничтожение помещичьего землевладения. 9 июля 1906 роспуск первой думы. Выборгское воззвание.
График (продолжение): революция отступает.
Основные понятия:
Погромы, карательные экспедиции, Государственная Дума, Государственный Совет.
Основные даты:
23 апреля 1906 "Основные законы Российской Империи" - император осуществляет законодательную власть в единении с Госсоветом и Думой.
Конец 1905 начало 1906 стачечные комитеты контролируют Транссибирскую ж/д.
26 апреля 1906 начало работы I Государственной Думы.
Основные персоналии: Н. Н. Кутлер, С. А. Муромцев, И. Л. Горемыкин.
План урока:
1. Революционное движение в конце 1905 первой половине 1906.
2. Карательные действия царской власти.
3. Реформы конца 1905 начала 1906.
4. "Конституционный строй"
5. I Государственная Дума.
6. Роспуск I Думы. Выборгское воззвание.
Домашнее задание: 13 14, подготовить к пересказу, можно опираться на тетрадь при ответе у доски, доклады на темы: : Н. Н. Кутлер, С. А. Муромцев, И. Л. Горемыкин.
Ход урока:
Этапы урокаДеятельность учителя Деятельность учащихсяI. Организационный моментУчитель приветствует учеников.Ученики приветствуют учителя.II. Проверка домашнего задания.Фронтальный опрос учащихся и индивидуальный у доски по следующим вопросам плана:
1. Начало революции.
2. Подполье и общественность.
3. Революционное лето.
4. Всероссийская политическая забастовка.
5. Манифест 17 октября и его последствия.
6. Московское восстание.Учащихся называю по журналу и оцениваю их подготовку к уроку в случае неполного ответа даю возможность путем дополнений повысить качество оценки в течении всего урока. Вывод по теме: Революция началась стихийно в результате расстрела мирной демонстрации рабочих, причины были всем известны но никто не был к ней готов.III. Изучение новой темы?/p>