Трансактный анализ
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
. Джоинс В. Современный ТА: пер. с англ. - Касьянов Д.Д. Ленинград, 1987
Приложение 1
Структурная диаграмма первого порядка. Модель эго-состояний
Эго-состояние Родителя (поведение, мысли и чувства, скопированные у родителей или парентальных фигур)Эго-состояние Взрослого (поведение, мысли и чувства, которые являются прямым реагированием на здесь и теперь)Эго-состояние Дитя (поведение, мысли и чувства, проигрываемые из детского возраста)Э. Берн не раз подчеркивал, что Родитель и Ребенок являются эхом прошлого. В Ребенке я проигрываю поведение, мысли и чувства из моего собственного прошлого - моего детства. В эго-состоянии Родителя я проигрываю поведение, мысли и чувства, которые я скопировал в прошлом с моих родителей и парентальных фигур. Лишь во Взрослом я реагирую на ситуацию со всем моим настоящим потенциалом взрослой личности.
Структурная модель показывает, что из себя представляет каждое эго состояние. Функциональная модель делит эго-состояние на части с тем, чтобы показать, как мы их используем.
Структура = "что" = содержание
Функция = "как" = процесс
Функциональный анализ эго-состояний
Контролирующий РодительВоспитывающий (Заботливый) РодительВзрослыйАдаптированный Ребенок (Дитя)Свободный РебенокСвободный ребенок спонтанен, импульсивен, независим, эгоцентричен и настроен творчески.
Адаптированный Ребенок ограничен, но не влиянием Взрослого, а рамками Родительских правил и запретов. Уступчивость Адаптированного Ребенка побуждает его угождать другим. С этим связаны чувства страха, стыда и вины.
Функционально Родитель может выступать в роли Заботливого Родителя, который защищает, поддерживает, беспокоится, одобряет, и Критичного, или Контролирующего Родителя. Критика со стороны Контролирующего Родителя может быть как конструктивной, так и деструктивной. КР проявляет себя произвольными и неоправданными запретами и установками.
Почему так важно правильно различать структуру и функцию?
Всегда, когда мы говорим о взаимодействии между людьми (межличностные аспекты), мы должны использовать функциональную модель. Структурная модель применяется тогда, когда мы анализируем, что происходит внутри человека (интрапсихические вопросы).
Приложение 2
Трансакцию можно определить как трансакциональный стимул плюс трансакциональная реакция. Э. Берн считал трансакцию "основной единицей социального взаимодействия".
Ст- "стимул"
Rк - "реакция"
рис. 1. Параллельная трансакция Взрослый - Взрослый
рис. 2. Параллельная трансакция РД, ДР
рис. 3. Параллельная трансакция СДВР, ВРСД
Первое правило коммуникации
До тех пор, пока трансакции остаются параллельными, коммуникация продолжается бесконечно долгое время.
рис. 4. Пересекающаяся трансакция ВВ, РД
рис. 5. Пересекающаяся трансакция РД, ВВ
Второе правило коммуникации
При пересекающейся трансакции происходит разрыв коммуникаций, при этом для восстановления коммуникации одному или обеим людям необходимо будет изменить свои эго-состояния.
В скрытой трансакции одновременно передаются два сообщения. Одно из них - открытое сообщение или сообщение социального уровня, другое - скрытое сообщение или сообщение психологического уровня.
рис. 6. Двойная скрытая трансакция: социальный уровень ВВ, ВВ;
психологический уровень РД, ДР
рис. 7. Угловая скрытая трансакция
Третье правило коммуникации
Поведенческий результат скрытой трансакции определяется на психологическом, а не на социальном уровне.
С. Карпман считал, что мы можем сами выбирать трансакции и общаться так, как мы хотим. В особенности мы можем избирать новые способы общения с тем, чтобы сломать обычные неприятные, "замкнутые" взаимодействия с другими людьми. Для этого необходимо заставить другого человека выйти из его эго-состояния, или изменить свое собственное эго-состояние, или то и другое. Он выделяет четыре условия, которые необходимы для осуществления этой стратегии:
- одно или оба эго-состояния должны реально измениться;
- трансакция должна быть непересекающейся;
- необходимо изменить предмет разговора;
- предыдущий разговор (тема) должен быть забыт.
Приложение 3
Драматический треугольник
Стивен Карпман разработал простую, но чрезвычайно эффективную диаграмму для анализа игр - драматический треугольник (рис. 1)
(Преследователь)
(Спаситель)(Жертва)
рис. 1
Ее идея заключается в том, что в играх люди играют одну из следующих сценарных ролей: Преследователя, Спасителя или Жертвы.
Преследователь - человек, который унижает и принижает других людей, считающими их стоящими ниже себя и не "О,кей."
Спаситель также считает других ниже себя и не "О,кей", однако предлагает свою помощь, исходя из своего более высокого положения. Он считает: "Я должен помогать всем этим людям, так как они сами не в состоянии себе помочь!"
Жертва сама ощущает свое приниженное положен