Типология личности преступника
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
?иции отлично предвидят неблагоприятные исходы и в сомнительных делах не участвуют. Изобличить Бальзака всегда трудно, даже если против него уже имеются улики.
15) Логико-интуитивные рациональные способности на основе экстраверсии. ТИМ Джек. Девиз: Со мной не пропадешь!. Выдающиеся способности в области предпринимательства, мошенничества, оперативного действия, умения расчетливо рисковать и выигрывать. Человек Фортуны. Игрок. Баловень судьбы. Отлично умеет представить любое дело в выигрышном свете, обрисовать радужные перспективы, заставить человека поверить в свои возможности. Оптимист. Яркие способности в области экономии времени: говорит и ходит быстро, умея виртуозно совмещать разные виды работ, к 24 часам в сутки добавляет еще несколько. В целом его способности в прочитывании вариантов, определении перспектив, в умении быстро и оперативно действовать с осознанным риском. Лингвистические интуитивные способности проявляются в острословии, развитом чувстве юмора. Социальное предназначение ТИМа открытие новых способов практического использования чего-либо, освоение новых стран, нахождение самых эффективных методов работы, извлечение выгоды и пользы из всего, что окружает.
Проблемные стороны неумение ориентироваться в вопросах комфорта, уюта, быта, питания и внешнего вида. Страх отравиться и потерять здоровье. Категорическое неприятие чужих оценок его внешнего вида. Недостаточное понимание морально-этической стоны жизни, взаимоотношений между людьми и некритическое восприятие этой информации. Нуждается в дуальной поддержке Драйзера.
Как рациональные логики предпочитают составлять подробный план преступления и придерживаться его. Редко совершают преступления просто под влиянием момента, почти всегда это основательно подготовленные акции, где просчитан риск. Часто рискуют, но расчетливо. Во всех случаях стремятся к лидерству. Благодаря отлично развитой деловой логике они хорошо видят способы совершения преступлений, алгоритмы действий. Действуют часто в экономической сфере могут относительно быстро сколотить состояние.
16 Этико-сенсорные рациональные способности на основе интроверсии. ТИМ Драйзер. Девиз: Я всегда верен своему долгу. Выдающиеся способности в области воспитания маленьких детей, заботы о близких, создания физического комфорта и уюта для них всего того, что обозначается как семейный очаг. Верность для него все. Драйзер редчайший сплав высокой нравственности и упорства. Отлично разбирается в людях кто чего стоит, в человеческих взаимоотношениях. Точно дозирует поощрения и наказания, умеет отстоять свои права и интересы. Не лидер. В то же время готов дать эффективный отпор тому, что считает злом (М.Плачидо) Социальное предназначение ТИМа защита, охрана близких, создание благоприятных условий жизни и работы, воспитание подрастающего поколения в духе высокой нравственности и морали, чистота отношений.
Проблемные стороны - непереносимость состояний неопределенности и многозначности, трудности выбора из нескольких вариантов, неприятие любой оценки своих способностей со стороны. Недостаточная логичность, несколько замедленное и конкретное мышление, отсутствие деловой хватки.
Нуждается в поддержке Джека.
В криминальной среде часто занимают нишу правильных воров, хранителей традиций, блюстителей порядка и закона. Как волевые и практичные люди практически никогда не берутся за слишком сложные или интеллектуальные дела. Консерваторы в выборе способов совершения преступлений. Редко выходят в лидеры чаще это исполнители.
Таким образом, знание социотипов личности помогает нам ориентироваться в предпочитаемых способах совершения преступлений, прогнозировать поведение человека, видеть его сильные и слабые стороны.
Список использованной литературы:
- Ассаджиоли Р. Психосинтез. Теория и практика;
- Ю. Антонян, М. Ткаченко Сексуальные преступления М.: Прогресс, 1993 г.
- Аугустинавичуте А. Соционика. Введение СПб:1998 г.;
- Аугустинавичуте А. Дуальная природа человека LIB. HSGM. RU
- Удалова Е. Беспалова Т. Уроки соционики, или самое главное, чему нас не научили в школе М.: 2003 г.
- Кашницкий С. Среди людей. Соционика наука общения М.: Армада-пресс, 2001 г.;