Технология адаптивного компьютерного тестирования в профессиональной подготовке инженеров
Статья - Компьютеры, программирование
Другие статьи по предмету Компьютеры, программирование
? тестирования как средства эффективного управления качеством обучения
Основная задача констатирующего эксперимента состояла в изучении состояния проблемы реализации технологии адаптивного компьюерного тестирования в практике руководства Технологическим университетом. Заключительный этап эксперимента проходил в период с 2004г по 2006г. Экспериментальным исследованием было охвачено более 7000 студентов и 200 сотрудников КубГТУ.
В Центре тестирования КубГТУ действует следующая схема контроля качества знаний студентов (Рис.2).
Рис.2 Схема контроля качества знаний
Содержание блоков структурной схемы контроля качества знаний студентов КубГТУ приведено в таблице 1
Достоинством данной системы тестирования является возможность отследить изменение статистических данных результатов во времени. Это позволяет проанализировать успеваемость в различных "срезах" (по числу тестируемых, по предметам, семестрам, курсам и т.д.) В системе предполагается сбор и анализ статистической информации для обеспечения "обратной связи", без которой невозможно грамотное тестирование и проведение мониторинга. Для проведения исследований применяется аппарат современной математической статистики. Также предусматривается просмотр результатов в различных "срезах", необходимых для детального анализа и мониторинга.
Статистическая обработка, принятая центром тестирования МО РФ подразумевает построение отчетов:
Гистограммы распределения результатов педагогических измерений (рис. 3).
Карты коэффициентов решаемости заданий (рис.4) . показывает, процент верных ответов на каждый вопрос внутри группы.
Карты коэффициентов освоения дидактических единиц (ДЕ) (рис.5). ДЕ считается освоенной студентом, если процент верных ответов внутри её не менее 50. Группа успешно справилась с тестированием, если более 50 процентов студентов освоило все ДЕ
Графика освоения дисциплины на основе выполнения совокупности ДЕ (рис.6) в сравнении с модельной кривой, использующей результаты других вузов.
Таблица 1Блок №Содержание блокаВидОтветственныйПримечание123451. Содержание образованияЛекционный материал Бумажные и электронные носителиМетодисты образовательных кафедрСогласно учебному плану специальностиСодержание практических и лабораторных занятий Бумажные и электронные носителиМетодисты образовательных кафедрСогласно учебному плану специальностиМетодическая документация Бумажные и электронные носителиМетодисты образовательных кафедрСогласно учебному плану специальностиСпецификация тестовых заданийСпецификация, инструкция по созданиюМетодист центра тестирования КубГТУУтверждается Зав каф, директором ЦТ КубГТУ2. Технология создания баз тестовых заданийСредство создания БЗПрограммный модульМетодисты образовательных кафедрРазработка автораБаза тестовых заданий по контролю, оценке и мониторингу качества обученияБаза данных ЦТ
КубГТУАдминистратор ЦТ
КубГТУ, методист ЦТ КубГТУ, Методисты образовательных кафедрРазработка автораСредство редактирования БЗПрограммный модульАдминистратор ЦТ
КубГТУ, методист ЦТ КубГТУРазработка автора3. База нормативных документовНормативные документыБумажные и электронные носителиДиректор ЦТ КубГТУ- Учебные планыБумажные и электронные носителиМетодисты образовательных кафедр -База студентов и преподавателейБаза КубГТУАдминистратор КубГТУ, администратор ЦТ КубГТУРазработка автора4. Технология оценки знанийСредство создания тестовых вариантовПрограммный модуль, работающий с базой данных ЦТ КубГТУ, базой КубГТУ, с учетом спецификации и учебных плановАдминистратор ЦТ КубГТУРазработка автораЭкспертная оценка тестовых материаловНезависимая экспертиза и апробация тестовых базМетодист-тестолог Средство проведения компьютерного тестированияПрограмма сетевого тестирования.Администратор ЦТ КубГТУРазработка автораСредство управления процессом компьютерного тестированияПрограмма мониторинга процесса тестирования, обработки результатов и формирования ведомостей и сертификатов тестирования Директор ЦТ КубГТУ, администратор ЦТ
КубГТУРазработка автораСредство формирования вариантов бланочного тестированияПрограммный модуль, работающий с базой данных, базой КубГТУ, с учетом спецификации и учебных плановАдминистратор ЦТ
КубГТУРазработка автораСредство обработки результатов бланочного тестированияСредство перевода ответов тестирования в электронный вариант, обработки результатов и формирования ведомостей и сертификатов тестирования Администратор ЦТ
КубГТУИспользование программного комплекса ABBYY Test Reader (технология ЕГЭ)5. Архив результатов обучения учащихся групп и специальностейБаза ЦТ КубГТУДиректор ЦТ КубГТУ, администратор ЦТ
КубГТУРазработка автора6. Технология оценки качества результатов тестированияСистема выборок и запросов из базы ЦТ КубГТУДиректор ЦТ КубГТУ, администратор ЦТ
КубГТУРазработка автора
Приведем данные статистической обработки по одной из дисциплин специальности инженерного вуза:
Рис. 3. Гистограмма распределения результатов педагогических измерений. Дисциплина: Физика. Специальность-030500.19 Профессиональное обучение (по отраслям)
Рис. 4. Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Физика. Специальность- 030500.19 Профессиональное обучение (по отраслям)
Рис. 5. Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Физика. Специальность-030500.19 Профессиональное об